LUNES

¡Cuántas calabazas!!!!!!!!!!!!!!!!!. Graciñas. Y hasta tenemos Dedos de Bruja para degustar, con un trabajo muy generoso de Paula que le llevó dos carillas copiar la receta. Si podemos la iremos copiando poco a poco. Genial. Seguimos aumentando nuestro listado de palabras con H. Escribimos una oración con suave y sombrero y contamos las palabras que tenía. Y lo bueno es que de los 22 que somos, la dijimos en alto como 19 ó 20. Muy bien chic@s. Por último hablamos en la asamblea: Adrían, Chloe, Noa, Jakob y Javi. 

TRAEDE AS CABAZAS !!!

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡LISTA VERDE COMPLETAAAAAAAAAAAAAA!!!!!!!!!

Ya estamos tod@s en la Lista Verde. Somos unos supercalculadores. Y cómo nos alegramos de que ocurriera así. El año pasado tardamos casi dos trimestres en conseguirlo. Con esfuerzo todo se consigue. 

Para entrar, había que saberse 1+1, 2+2, 3+3,... así hasta 10+10. Y salteados.

Para conseguir la primera línea hay que saberse 1+2, 2+3, 3+4, 4+5,... hasta 9+10. Por ejemplo 5+6 es como 5+5 pero uno más.  Salteadas y también la fase anterior. Como dice Chloe es la que más cuesta.

La siguiente se consigue sabiendo: 20+4, 30+8, 31+3, 100+20+6,...

Y así sucesivamente....

Cuando se llega a cinco líneas como Suevia o Pablo ya no les pongo las sumas en la pizarra tienen que memorizarlas y resolverlas. Del tipo 100+ 100+ 20+ 22+ 3...

¡Ánimo!

IMAXE DO DÍA

LLEVARLOS DE COMPRAS

Uno de los contenidos a tratar en este primer trimestre es el conocimiento de las monedas y billetes de euro. Operar con ellos, resolver problemas de la vida diaria, saber cuánto nos devuelven en una comprar dada, conocer que un euro son cien céntimos,... En fin manejarse lo mejor posible. Valorando las competencias, habilidades prácticas, deberíamos tender a que pudiesen, por ejemplo: ver una serie de precios y supiesen cuál es el artículo mas caro y más barato, que ordenasen de mayor a menor esos precios, que sumasen  dos productos, que supiesen cuánto nos devuelven si pagamos con este o aquel billete, que supiesen calcular cuánto es más caro ese artículo que aquel.,...

Y para eso es muy buena actividad llevarlos de compras. Dejarles un monedero y que ayuden a pagar, o llevar el ticket a casa y practicar (sin decimales, claro). También se puede jugar a las tiendas en casa, elaborando  billetes y monedas en casa,... También hay páginas educativas en donde podeís hacerlo de forma lúdica. Por ejemplo:

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juegos-monedas-euro

https://www.aulapt.org/category/matematicas/

En este último enlace , en la pantalla tal cual os sale, tenéis un muestrario ideal de ejercicios para practicar. Simetrías, anterior, posterior, monedas,...

MEDOS- SAMAÍN E HALLOWEEN. CLASE DE VALORES.

Aproveitando as datas nas que estamos, falamos dos medos. Pregunteilles a que tiñan medo. Na foto de arriba, podedes ver o que responderon en clase. Son respostas por certo, bastante concretas se as comparamos coas respostas que díchedes os maiores nesa pequena enquisa (foto de abaixo. Columna da dereita. Home do saco, pantasmas,...). Abríronse bastante, tendo en conta que é un tema bastante personal/íntimo/emocional. Non quixen poñer nomes concretos por se molestaban pero insisto creo que foron unhas sesións moi fructíferas en canto ao coñecemento de nós mesmos e dos demáis. 

INSISTO MOITO NO TEMA: CANTO MÁIS NOS COÑEZAMOS MAIOR PROBABILIDADE DE RESPETARNOS. E DE FACER GRUPO. 

GRACIÑAS POLA VOSA COLABORACIÓN.

LUNES

Como todos los lunes empezamos aumentando nuestro listado de palabras con H. Ya tuvimos que poner otra lámina. Ya publicaré foto para que veais las que tenemos. Son muchas las niñas y niños que traen listados a clase para poder escribir la suya. Después escribimos una oración con dos palabras: ajedrez y árbol. Casi todos dijeron su frase y cada vez hacen mejor el separar las palabras y se animan más a participar. Por último hablamos estas cinco personas en asamblea: hablamos de partidos de fútbol, hospitales, carreras, bicicletas,... Cuanto más sepamos unos de otros, más nos conoceremos y nos respetaremos. 

Hoy es el cumple de Adrián. Lo celebraremos como se merece.Seguiremos decorando la clase y el mural del pasillo del Outono. En Lingua Galega estamos a aprender unha canción de Pablo Díaz que fai referencia ao Ciclo da Auga. Do disco Tic tac. Serve para ter máis contacto có galego, falar, cantar y interrelacionalo con Ciencias Sociais. Graciñas por tantos traballos que facedes de xeito voluntaria do Ciclo da Auga: Suevia, Claudia, Daniela, Chloe, Adrián,... Hoxe incluso trouxeron un con solapas

MARCAPÁXINAS MAGOSTOMAÍN

Aquí tedes os marcapáxinas que fixeron @s artistas de 2°A. Quedaron moi chulos!

REPASAMOS AS ARTICULACIÓNS DO CORPO

https://www.youtube.com/watch?v=X4jR_HSe9l8


APROVEITANDO O VÍDEO DUNS NENOS E NENAS DOUTRO COLE... CALES DE ESAS PARTES DO CORPO SON ARTICULACIÓNS? PRACTICADE EN CASA. GRACIÑAS.

UNHA AVISO/CIRCULAR QUE MANDAMOS FAI UNS DÍAS.

XA VEREDES QUE MURAL MÁIS CHULO NOS VAI QUEDAR. E CON MATERIAIS REUTILIZADOS :-)