SEIS. OTRA HEROÍNA EN LA COMARCA. ÁNIMO CHISPA, TÚ PUEDES
jueves, 30 de abril de 2020
CIENCIAS
Olaaa!!!
Os xoves toca Ciencias Naturais. E hoxe, de novo, actividades de repaso dos animais vertebrados.
Actividades animais vertebrados
A mestra Marta fixo un video moi chulo sobre os animais vertebrados, despois tedes unha actividade para que fagades.
Video e actividade: animais vertebrados
E os venres, Ciencias Sociais. Déixovos hoxe a tarefa.
Imos facer actividades para seguir repasando o que aprendemos sobre a contaminación e a reciclaxe. Estes días que estamos moito tempo na casa é un bo momento para prestarlle maior atención e poñer en práctica todo o que sabemos sobre como reciclar. Anímovos a que o fagades e se queredes podedes escribirme ou enviarme unha foto de como o facedes.
Actividades contaminación e reciclaxe
E se tedes ganas de cantar e bailar, un video no que poderedes escoitar unha canción moi chula🎤🎸🎼
Video: "Reducir, reutilizar y reciclar"
Veña ánimo!💪
Os xoves toca Ciencias Naturais. E hoxe, de novo, actividades de repaso dos animais vertebrados.
Actividades animais vertebrados
A mestra Marta fixo un video moi chulo sobre os animais vertebrados, despois tedes unha actividade para que fagades.
Video e actividade: animais vertebrados
E os venres, Ciencias Sociais. Déixovos hoxe a tarefa.
Imos facer actividades para seguir repasando o que aprendemos sobre a contaminación e a reciclaxe. Estes días que estamos moito tempo na casa é un bo momento para prestarlle maior atención e poñer en práctica todo o que sabemos sobre como reciclar. Anímovos a que o fagades e se queredes podedes escribirme ou enviarme unha foto de como o facedes.
Actividades contaminación e reciclaxe
E se tedes ganas de cantar e bailar, un video no que poderedes escoitar unha canción moi chula🎤🎸🎼
Video: "Reducir, reutilizar y reciclar"
Veña ánimo!💪
SENTIDO LITERAL Y SENTIDO FIGURADO / POEMA E DEBUXO
Pasó usted ya por casa?
¿Recordáis lo que es sentido literal y sentido figurado? A veces las palabras no son lo que parece, y que te digan "estás en las nubes" no quiere decir que hayas aprendido a volar, más bien te avisan de que estás un poco distraída o distraído...
Pues la profe Eva os envía este link especial para que practiquéis un poquito. Para no sigáis volando por las nubes:
https://orientaseoane.wordpress.com/2020/04/29/boom-frases-feitas-e-sentido-figurado-2o-ep-ata-6o-ep/
E un poema de regalo para o día de hoxe , que está chuchurrío e gris, e así o podedes animar...facendo un debuxo despois de lelo:
Boa finde!!!
¿Recordáis lo que es sentido literal y sentido figurado? A veces las palabras no son lo que parece, y que te digan "estás en las nubes" no quiere decir que hayas aprendido a volar, más bien te avisan de que estás un poco distraída o distraído...
Pues la profe Eva os envía este link especial para que practiquéis un poquito. Para no sigáis volando por las nubes:
https://orientaseoane.wordpress.com/2020/04/29/boom-frases-feitas-e-sentido-figurado-2o-ep-ata-6o-ep/
E un poema de regalo para o día de hoxe , que está chuchurrío e gris, e así o podedes animar...facendo un debuxo despois de lelo:
Tanto te escondiches , sol ,
que a duras penas te vexo;
mais aínda un raio che pido,
rei da luz, o derradeiro!
Para que se rían os montes
e se alegren os penedos.
que a duras penas te vexo;
mais aínda un raio che pido,
rei da luz, o derradeiro!
Para que se rían os montes
e se alegren os penedos.
Antonio Noriega Varela
Boa finde!!!
PRIMER RETO MATEMÁTICO PARA JUEVES, VIERNES, SÁBADO Y DOMINGO...SERIES.
APORTADO POR PAULA.
Compartimos una actividad para pensar un poco... en la imagen vemos 3 vasos con líquido azul y tres vacíos. La prueba consiste en verter el líquido de un vaso en otro, consiguiendo que alternen un vaso azul y otro vacío. Puede valer con agua, garbanzos,...
Condiciones:
Hay que hacerlo con un papi y/o mami delante.
No vale preguntar a un mayor la solución.
HAY QUE PLANIFICAR LA RESPUESTA Y HAY QUE ACERTAR A LA PRIMERA...CON LO QUE HAY QUE PENSAR ANTES DE ACTUAR.
SUERTE.
Ya me escribiréis quién acertó.
Podré más retos de este estilo y otros muuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuy diferentes. Quien me quiera mandar su reto matemático que lo haga y se lo pondré a los demás. Gracias mil.
miércoles, 29 de abril de 2020
EDUCACIÓN FÍSICA
Ola de novo, a partires de agora, os mércores teresdes novas propostas de actividades de Educación Física⚽⚾🏀🎾🏃🎭. Cada semana enviarémosvos dúas para que fagades cando queirades ou podades.
Estade atentos👀 Esperamos que vos gusten.
No enlace tedes toda a información
Prosposta E.F.
Saudiños!
Lourdes e Edel
Estade atentos👀 Esperamos que vos gusten.
No enlace tedes toda a información
Prosposta E.F.
Saudiños!
Lourdes e Edel
APRENDER MUCHO SOBRE EL ANTIGUO EGIPTO
Hola don José!
Hoy toca Lengua Castellana, y os envío este enlace en donde podéis leer muchísimas cosas interesantes sobre el Antiguo Egipto, y sobre la ciencia que ayudó a saber cómo eran y a qué se dedicaban sus pobladores: la arqueología.
http://es.tiching.com/link/765809
Elige el artículo titulado " Egipto para niños: aprende fácil la historia del antiguo Egipto ".
¿ Te gustaría ser un famoso arqueólogo o arqueóloga?
Imagínate que encuentras una cueva en el desierto con una inscripción en la pared...¡qué pena! Muchas letras están borradas y no puedes saber lo que dice...pero, ¡atención! Solo faltan algunas vocales...
Completa el texto, es importante que los niños y niñas se protejan...
C_d_ _ñ_ el r_o N_l_ se d_sb_rd_ d_rant_ l_s tr_s m_s_s de v_ran_ e in_nda el v_ll_, hac_énd_lo m_y f_rtil y _dec_ad p_r_ el c_lt_vo d_l tr_g_.
Ha_ q_e ens_ñ_r a l_s n_ñ_s y n_ñ_s a no ac_rc_rse al rí_ N_l_, p_rq__ los c_c_dr_l_s y l_s h_p_p_t_m_s son m_y p_l_gr_s_s y pu_den v_lcar las f_l_as, qu_ s_n las bar_s que n_veg_n por el rí_ .
Hoy toca Lengua Castellana, y os envío este enlace en donde podéis leer muchísimas cosas interesantes sobre el Antiguo Egipto, y sobre la ciencia que ayudó a saber cómo eran y a qué se dedicaban sus pobladores: la arqueología.
http://es.tiching.com/link/765809
Elige el artículo titulado " Egipto para niños: aprende fácil la historia del antiguo Egipto ".
¿ Te gustaría ser un famoso arqueólogo o arqueóloga?
Imagínate que encuentras una cueva en el desierto con una inscripción en la pared...¡qué pena! Muchas letras están borradas y no puedes saber lo que dice...pero, ¡atención! Solo faltan algunas vocales...
Completa el texto, es importante que los niños y niñas se protejan...
C_d_ _ñ_ el r_o N_l_ se d_sb_rd_ d_rant_ l_s tr_s m_s_s de v_ran_ e in_nda el v_ll_, hac_énd_lo m_y f_rtil y _dec_ad p_r_ el c_lt_vo d_l tr_g_.
Ha_ q_e ens_ñ_r a l_s n_ñ_s y n_ñ_s a no ac_rc_rse al rí_ N_l_, p_rq__ los c_c_dr_l_s y l_s h_p_p_t_m_s son m_y p_l_gr_s_s y pu_den v_lcar las f_l_as, qu_ s_n las bar_s que n_veg_n por el rí_ .
martes, 28 de abril de 2020
MATES PARA CUANDO SE PUEDAN...
1) ESCRIBE CON LETRA LOS SIGUIENTES NÚMEROS:
¿TODOS LOS NÚMEROS QUE CONOCEMOS SON CON V O CON B?
LOS VEINTI Y LOS TREINTA SE ESCRIBEN CON...
LOS VEINTI SE ESCRIBEN TODO ...
LOS CUARENTA, CINCUENTA, SESENTA,... SE ESCRIBEN SIN ...
200:
350:
34:
16:
458:
890:
222:
100: Cien
156: Cientocincuenta y seis
280: Doscientos ocheinta.
66: Sesenta y seis.
998: Novecientos nobenta y ocho.
ACORDAROS DE CIERTAS REGLAS QUE HAY:...
¿TODOS LOS NÚMEROS QUE CONOCEMOS SON CON V O CON B?
LOS VEINTI Y LOS TREINTA SE ESCRIBEN CON...
LOS VEINTI SE ESCRIBEN TODO ...
LOS CUARENTA, CINCUENTA, SESENTA,... SE ESCRIBEN SIN ...
200:
350:
34:
16:
458:
890:
222:
2) AHORA AL REVÉS. YO ESCRIBO LOS NÚMEROS, TACHÁIS SI ESTÁ MAL Y LO VOLVÉIS A ESCRIBIR BIEN.
100: Cien
156: Cientocincuenta y seis
280: Doscientos ocheinta.
66: Sesenta y seis.
998: Novecientos nobenta y ocho.
3) COMO OS GUSTA A VOSOTR@S SER PROFES... TENÉIS QUE HACER UN DIBUJO Y SU SIMETRÍA UN POCO DIFÍCIL... DOS O TRES QUE ME GUSTEN MUCHO... O SI ME GUSTAN MUCHOS, LO HARÉ AL AZAR/SUERTES SE LO MANDARÉ AL RESTO EN LOS PRÓXIMOS DÍAS. PUEDE SER UNA SIMETRÍA HORIZONTAL O VERTICAL. ÁNIMO. SI OS APETECE PODÉIS MANDARME MÁS DE UNO.
EN POCOS DÍAS HARÉ UN PEQUEÑO REPASO DE LO QUE YA HICIMOS... Y DE LO QUE NOS QUEDA POR HACER... ASÍ SERÁ MÁS FÁCIL PLANIFICAR EL CURSO QUE NOS QUEDA.
TRABALÍNGUAS E VÍDEO SORPRESA
Bo día a todxs!!!
Lembras o que son os trabalinguas?
Son frases ou textos pequeniños difíciles de pronunciar...e que intentan sempre que te equivoques cando os dís.
Neste enlace ides a ver a algunhas persoas famosas no noso cole pola sua velocidade lectora:
https://orientaseoane.wordpress.com/2020/04/27/trabalinguas-e-video-sorpresa/
Pois agora tedes que demostrar a vosa velocidade lectora, que xa sodes de segundo: escollede un trabalinguas ( mamá ou papá seguro que saben algún) e gravalo para logo enviarllo ao mail do D. O. orientaseoane@gmail.com
A profe Marta vai montar os vosos vídeos, xa veredes que chulos!
Pero hai que enviarllos antes do venres.
Ata mañá!
Lembras o que son os trabalinguas?
Son frases ou textos pequeniños difíciles de pronunciar...e que intentan sempre que te equivoques cando os dís.
Neste enlace ides a ver a algunhas persoas famosas no noso cole pola sua velocidade lectora:
https://orientaseoane.wordpress.com/2020/04/27/trabalinguas-e-video-sorpresa/
Pois agora tedes que demostrar a vosa velocidade lectora, que xa sodes de segundo: escollede un trabalinguas ( mamá ou papá seguro que saben algún) e gravalo para logo enviarllo ao mail do D. O. orientaseoane@gmail.com
A profe Marta vai montar os vosos vídeos, xa veredes que chulos!
Pero hai que enviarllos antes do venres.
Ata mañá!
lunes, 27 de abril de 2020
ORTOGRAFÍA DIVERTIDA / UN DOMINGO ESPECIAL
Buenos días, amigolos!
Imos polo luns!!
La profe Eva me escribió para que os enviase un material de ortografía que pensó y subió al blog de Orientación pensando en vosotros...aquí lo tenéis:
https://orientaseoane.wordpress.com/2020/04/23/ortodesafio-cal-e-a-palabra-correcta-ed-primaria/
¿Cómo os fue el primer día en el que se podía salir de casa?¿Me lo contáis?
¿Queríais salir?¿fue a lo loco y corriendo?
O por el contrario... ¿preferíais quedar en casa?
Te sentías contento, nerviosa, enfadado, feliz, preocupada...
¿ Y cuál fue el espacio al que pudísteis salir ?
¿ A la calle?
¿Al bosque?
Seguro que has respetado las normas para salir de casa, de eso no me cabe duda...
Contádmelo, porfa , yo aún no he podido salir, aún me toca el próximo fin de semana y , ¿sabéis de lo que tengo más ganas?
Pues de caminar a la orilla del mar.
Imos polo luns!!
La profe Eva me escribió para que os enviase un material de ortografía que pensó y subió al blog de Orientación pensando en vosotros...aquí lo tenéis:
https://orientaseoane.wordpress.com/2020/04/23/ortodesafio-cal-e-a-palabra-correcta-ed-primaria/
¿Cómo os fue el primer día en el que se podía salir de casa?¿Me lo contáis?
¿Queríais salir?¿fue a lo loco y corriendo?
O por el contrario... ¿preferíais quedar en casa?
Te sentías contento, nerviosa, enfadado, feliz, preocupada...
¿ Y cuál fue el espacio al que pudísteis salir ?
¿ A la calle?
¿Al bosque?
Seguro que has respetado las normas para salir de casa, de eso no me cabe duda...
Contádmelo, porfa , yo aún no he podido salir, aún me toca el próximo fin de semana y , ¿sabéis de lo que tengo más ganas?
Pues de caminar a la orilla del mar.
domingo, 26 de abril de 2020
SEGUNDO EJERCICIO DE MATES. ÁNIMO Y HAZLO TU SOL@.
2) PROBLEMA.
VOY A UNA JUGUETERÍA Y QUIERO COMPRAR UNA PELOTA, UN ARO, UNA COCINITA Y UNOS PATINES.
PELOTA 10 EUROS
ARO 5 EUROS
COCINITA 60 EUROS
PATINES 29 EUROS.
B) SI LLEVO 100 EUROS ¿PUEDO COMPRARLO TODO?
C) ELIJE 3 JUGUETES QUE PUEDA COMPRAR.
VOY A UNA JUGUETERÍA Y QUIERO COMPRAR UNA PELOTA, UN ARO, UNA COCINITA Y UNOS PATINES.
PELOTA 10 EUROS
ARO 5 EUROS
COCINITA 60 EUROS
PATINES 29 EUROS.
A) ¿CUÁNTO CUESTAN LOS JUGUETES EN TOTAL? (RECUERDA, SIEMPRE QUE APAREZCA LA PALABRA TOTAL, HABRÁ QUE...)
B) SI LLEVO 100 EUROS ¿PUEDO COMPRARLO TODO?
C) ELIJE 3 JUGUETES QUE PUEDA COMPRAR.
D) SI COMPRO AL FINAL LOS PATINES Y LA PELOTA ¿CUÁNTO ME DEVUELVEN? (RECUERDA SIEMPRE QUE APARECE LA PALABRA DEVUELVEN HABRÁ QUE...)
E) ELIJE LOS DOS JUGUETES QUE TE GUSTARÍA COMPRAR. AHORA IMAGINA QUE QUIERES COMPRARLE ESOS MISMOS JUGUETES A UN HERMANO Y COMPRAS UNOS PARA TI Y OTROS PARA TU HERMANO. ¿CUÁNTO COSTARÍAN ESOS 4 JUGUETES?
HOY LOS PROFES SON LOS ALUMNOS...¿CÓMO MEDIR? PRIMER EJERCICIO
OTRO EJEMPLO:
ENTONCES... ¿EN QUÉ IMAGEN DE LAS DE ABAJO ESTÁ BIEN MEDIDO Y EN CUÁL ESTÁ MAL?
IMAGEN A)
IMAGEN B)
sábado, 25 de abril de 2020
TOD@S Á RÚA CON SENTIDIÑO
Ola ola caracola...
Bueno querid@s, o momento tan esperado xa chegou pero amodiño que isto e “gordo”.
A partir de mañán domingo @s máis pequen@s poderán saír unha hora desde as nove da mañá ás nove da noite e poderán camiñar, correr e levar os seus xoguetes, pero non ir aos parques infantís.
Parece que hai consensuadas unhas instruccións, recoméndase o uso de máscaras para maiores de 3 anos, lavarse as mans ao saír e ao chegar e manter a distancia social entre 1 e 2 metros.
Pero ...como explicamos estas regras do xogo aos nenos e nenas? O xeito de facelo e preparalos é moi importante, din os expertos, e así evitaremos que o tan esperado momento de diversión se convirta nun momento de tensión e desacougo.
Cando se trata de concienciar aos nenos do que poden e non poden facer, @s profesionais están de acordo en algo:
1º debemos explicarlles a situación que vivimos, obviamente sempre dun xeito adecuado á idade e á madurez de cada menor.
1º debemos explicarlles a situación que vivimos, obviamente sempre dun xeito adecuado á idade e á madurez de cada menor.
2º haberá que explicar o carácter excepcional das medidas e que, cando saian á rúa, non poderán ir ao parque como acostumaban, pero o que van facer é pasear polas rúas , polo campo se o teñen cerca, polas praias ... cun acompañante (papá , mamá, irmán maior) , andar por fóra para que nuns meses poidan volver á escola, aos parques ou xogar c@s amig@s, afirma Pepe Serrano, pediatra e membro do Consello de Administración da SCP.
3º O truco é dicirlles sempre a verdade: non se deben enganar, pero non se debe “disfrazar” esaxerando ou minimizando o que estamos á vivir.
3º O truco é dicirlles sempre a verdade: non se deben enganar, pero non se debe “disfrazar” esaxerando ou minimizando o que estamos á vivir.
Para facilitar un pouco esta saída e preparar á cativada adxuntamos unha actividade que pais e nais podedes facer na casa con eles. Para poder vela clica aquí. De seguro que resultará útil e divertida e ... o luns falamos a ver como foi a experiencia.
A disfrutalo!!!
viernes, 24 de abril de 2020
Hoxe toca cine: ORMIE THE PIG
Hoxe é venres , que é o día da semana no que os cines estrean novas películas.
A profe Ana deseñou unha actividade chulísima para ver e comentar unha película.
Atención, hai que ver dous vídeos:
O primeiro coa peli "Ormie the pig". Podes vela trinta veces se queres , é moi divertida!
Para o segundo vídeo tes que estar preparadx con papel e lápis , xa que contén preguntas para respostar según o teu curso de primaria.
E con música de Ara Malikian de fondo, un grandísimo violinista!!!
https://orientaseoane.wordpress.com/2020/04/03/comprendo-a-historia-ormie-the-pig-starz-animation/
Un rogo: aos profes do DO encantaríalles recibir tamén os vosos traballos. Podedes enviarmos a mín e tamén a elxs: orientaseoane@gmail
Grazas familias!!!
Grazas, Ana, Marta, Noelia, Quique, Eva, María!!!!
CIENCIAS
Ola!!!
E para rematar a semana unhas actividades online para repasar as partes do corpo, os ósos e os músculos.
Actividade online: cuerpo humano e salud Rosco de repaso.
Actividade online: músculos Tedes que estar moi atent@s para logo recordar os nomes dos músculos.
Actividade online: partes del cuerpo Antes de empezar a escribir podedes ler todas as informacións das palabras que vos pide. Tamén tedes as pistas de letra e palabra.
Actividade online: huesos Estade moi atent@s ao video.
Veña, ánimo!💪
E para rematar a semana unhas actividades online para repasar as partes do corpo, os ósos e os músculos.
Actividade online: cuerpo humano e salud Rosco de repaso.
Actividade online: músculos Tedes que estar moi atent@s para logo recordar os nomes dos músculos.
Actividade online: partes del cuerpo Antes de empezar a escribir podedes ler todas as informacións das palabras que vos pide. Tamén tedes as pistas de letra e palabra.
Actividade online: huesos Estade moi atent@s ao video.
Veña, ánimo!💪
MATEMÁTICAS
1) CÁLCULO MENTAL:
100+100+100+100+101+30+1=
200+201+202=
300+100+20+21=
1+1+1+1+1+1+1-1-1-1-1-1-1+1+1=
2) SEGUIR INSTRUCCIONES. LADOS Y VÉRTICES.
100+100+100+100+101+30+1=
200+201+202=
300+100+20+21=
1+1+1+1+1+1+1-1-1-1-1-1-1+1+1=
2) SEGUIR INSTRUCCIONES. LADOS Y VÉRTICES.
COPIA EN LA LIBRETA: UN POLÍGONO TIENE LADOS Y VÉRTICES (ESQUINAS). POR EJEMPLO: UN CUADRADO TIENE CUATRO LADOS ¿NO? y CUATRO VÉRTICES (ESQUINAS).
PRIMERO LEE LAS SIGUIENTES LÍNEAS E INTENTA IMAGINAR MÁS O MENOS LO QUE TE PIDO. A VER SI ERES CAPAZ. DESPUÉS YA PUEDES DIBUJAR.
HAZ UN PUNTO EN LA LIBRETA DE CUADRÍCULA. EN UN CRUCE DE LÍNEAS. A PARTIR DE AHÍ HAZ UN RECTÁNGULO DE 7X2 CUADRADITOS. ENCIMA HAZ UN RECTÁNGULO DE 4X2. Y POR ÚLTIMO A UN LADO DEL PRIMER RECTÁNGULO HAZ OTRO RECTÁNGULO DE 3X2. Y TODOS TIENEN QUE TOCARSE.
¿ES POSIBLE?
¿SE TOCAN TODOS POR UN VÉRTICE O POR UN LADO?
3) COMPÓN LOS SIGUIENTES NÚMEROS. ¿TE ACUERDAS DE DESCOMPONER VERDAD? ¿Y DE COMPONER?
3C+5D+5U=
2C+4U=
8C+10D=
5U+4U=
3C+2C+4D+6U=
UN RELOJ HECHO POR JAKOB. ¡BRAVÍSIMO!
CON ÉL PODÉIS APRENDER BIEN LAS HORAS Y LOS MINUTOS EN UN RELOJ ANALÓGICO. GRACIAS POR EL TUTORIAL.
jueves, 23 de abril de 2020
DE PARTE DE BEA. DE RELI
Hola chic@s!!! espero que os encontréis todos bien. Os mando esta dirección en la que podéis encontrar puzzles, fichas de colorear, autodefinidos, etc.
http://recursos.cnice.mec.es/bibliainfantil/
23 de abril....día do Libro / SABER MOITO DE HARRY POTTER
Ola amigolos!!
Sabedes que hoxe é o día do libro?
No ano 1930 comezouse a celebrar o Día do Libro en Barcelona facéndoo coincidir coa data da morte de dous escritores moi moi famosos: Miguel de Cervantes e William Shakespeare.
Ata entonces , no día de San Jordi, os homes regalábanlle as mulleres unha rosa.Cando se comeza a celebrar nesa data o Día do Libro, a xente decide comprar un libro e regalarllo a algunha persoa querida.Que boa idea!
E hoxe , 23 de abril, aínda que non podamos comprar un libro e regalalo, temos na páxina web do cole un video precioso feito por compañeirxs de sexto ( e algunha irmá deles...) que falan da importancia dos libros nas nosas vidas.
E ademáis, esta actividade sobre Harry Potter.
Pensouna a profe Noelia para os cursos de terceiro en adiante, pero eu sei que é un persoaxe que gusta moito en segundo de primaria.
https://orientaseoane.wordpress.com/2020/04/02/lectura-e-escritura-con-harry-potter-3o-a-6o/
Adiós, don Pepito!!
CIENCIAS
Ola!!!
Seguimos a repasar cousas sobre a auga. Recordades que falamos de plantas potabilizadoras e plantas depuradoras. Que función teñen? Ollade os videos e logo facede as actividades.
Video: planta depuradora
Seguimos a repasar cousas sobre a auga. Recordades que falamos de plantas potabilizadoras e plantas depuradoras. Que función teñen? Ollade os videos e logo facede as actividades.
Video: planta depuradora
MATES PARA CUANDO SE PUEDA...
1) SIGUE LA SERIE, ESCOGE TRES NÚMEROS QUE TÚ QUIERAS Y ESCRIBE ESE NÚMERO CON LETRA.
300-303-305-308-310- - - - - - - 328.
YA SABES HAZLO PASO A PASO. VETE PONIENDO QUÉ PASA DEL SEGUNDO NÚMERO AL PRIMERO. SE SUMA, SE RESTA,... ASÍ CON EL SIGUIENTE,... CON EL SIGUIENTE... Y VAS DESCUBRIENDO CÓMO SE HACE LA SERIE.
2) VOY AL CINE A VER UNA PELÍCULA. EMPIEZA A LAS OCHO EN PUNTO (DIBUJA EL RELOJ CON LA HORA. EL ANALÓGICO. EL DE LAS AGUJAS. ). DURA DOS HORAS ¿A QUÉ HORA ACABA? (DIBUJA EL RELOJ)... SI CUANDO ACABA TARDO MEDIA HORA EN LLEGAR A CASA ¿ A QUÉ HORA LLEGO? (DIBUJA EL RELOJ)
YA SABES HAZ LOS RELOJES CON AYUDA: CELO, VASO PEQUEÑO, TAPA DE UN BOTE,.. SALDRÁN MÁS ORDENADOS Y LIMPIOS. Y EMPIEZA POR PONER EL 12, 6, 3, 9 EN SU SITIO.
3) COGE UNA REGLA Y MIDE UN LÁPIZ CUALQUIERA, UNA GOMA, UN ESTUCHE Y UN COLOR (CERA, ROTU). ESCRIBE LO QUE MIDE EN CENTÍMTROS... POR EJEMPLO: EL LÁPIZ MIDE 12 CENTÍMTROS.
OJO AL PIOJO. NO SE EMPIEZA A MEDIR POR EL BORDE DE LA REGLA. SE EMPIEZA A MEDIR POR DONDE VEAIS EL 0. SI TENÉIS DUDAS OS PUEDO HACER UN VÍDEO/TUTORIAL... O SI ALGUIEN LO QUIERE HACER, NOS EXPLICA CÓMO SE MIDE CON REGLA. ÁNIMO.
miércoles, 22 de abril de 2020
EL HUERTO DE SARA
EL HUERTO DE SARA: Después de hacer las tareas del cole voy a plantar una lechugas. Seguir mis indicaciones. Es fácil. Un truco que me ha enseñado mi tío Tachi para cuando crezca la lechuga: si la podas en lugar de arrancarla vuelve a crecer.
https://drive.google.com/file/d/15mR7XQq-nSJyhS95RIFGE2tgqzz2zSTm/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/15mR7XQq-nSJyhS95RIFGE2tgqzz2zSTm/view?usp=sharing
DÍA DO LIBRO. 23-4-2.020
O EQUIPO DA BIBLIOTECA QUERE PROPOÑERVOS UNHA ACTIVIDADE MOI CHULA PARA ESTES DÍAS. PINCHADE NO ENLACE E MIRÁDEO... XA VEREDES
Tamén tendes moitas novas para os vosos rapaces e rapazas seguro do voso interese no blog da biblio.
CIENCIAS
Ola!!!
Actividades sobre os usos da auga. A ver que me contades!
Actividades: usos da auga
Veña, ánimo!💪
Actividades sobre os usos da auga. A ver que me contades!
Actividades: usos da auga
Veña, ánimo!💪
COOPERAR/ PALABRAS SECRETAS DE MARTA
-¿Y vió usted a mi abuela?
Cooperar significa facer algo xunto con outras persoas para conseguir un mesmo resultado. Hai palabras que significan o mesmo,son os sinónimos; podes encontrar dous sinónimos de cooperar? ( usa o dicionario).
Agora tes que facer un debuxo no que tí esteas cooperando con algunha persoa.
Explica logo por escrito o que debuxaches.
E déixote este enlace cunha actividade que preparou a profe Marta sobre palabras escondidas.
É moi divertida!
/https://orientaseoane.wordpress.com/2020/03/25/palabras-secretas-1o-ciclo-ep/
Cooperar significa facer algo xunto con outras persoas para conseguir un mesmo resultado. Hai palabras que significan o mesmo,son os sinónimos; podes encontrar dous sinónimos de cooperar? ( usa o dicionario).
Agora tes que facer un debuxo no que tí esteas cooperando con algunha persoa.
Explica logo por escrito o que debuxaches.
E déixote este enlace cunha actividade que preparou a profe Marta sobre palabras escondidas.
É moi divertida!
/https://orientaseoane.wordpress.com/2020/03/25/palabras-secretas-1o-ciclo-ep/
martes, 21 de abril de 2020
MATES PARA MIÉRCOLES 22-4-2.021
1) Si repartimos una pizza en dos partes. ¿Qué pedazo de pizza le toca a cada uno? Puedes dibujarlo para dar la respuesta.
2) Ordena de menor a mayor: (Acuérdate de ir tachando los números a medida que los vas poniendo ordenados para no olvidarte de ninguno o para no repetirlos)
245, 452, 544, 52, 25, 542, 254, 34, 1, 999.
3) Una entrada a un acuario cuesta 5 euros.
¿Cuánto cuestan 3 entradas?
¿Cuánto cuestan 5 entradas?
Y si de cada entrada me rebajan dos euros...¿Cuánto me costarán dos entradas?
Si compro 5 entradas a 5 euros y pago con un billete de 20 euros y con otro de 10 euros. ¿Me llega para comprar las 5 entradas? ¿Cuánto me devuelven?
QUEN É QUEN? / TEXTO PARA ESCRIBIR
¿ Y vió usted a mi abuela?
Aquí tedes un divertido xogo que vai dando pistas para adivinar persoaxes, animáis...está pensado e subido no blogue do DO.
Y un asunto para escribirme:
Imagínate que llama a la puerta de clase una nueva compañera. Su país de origen es muuuy lejano. Su idioma no se parece nada al nuestro. Su piel tiene un color muy diferente al tuyo.
Ahora piensa y escribe cinco preguntas que te den mucha información sobre ella.
A continuación escribe lo que puedes decirle para que se sienta cómoda en sus primeros días en el cole.
HASTA MAÑANA!
Aquí tedes un divertido xogo que vai dando pistas para adivinar persoaxes, animáis...está pensado e subido no blogue do DO.
Y un asunto para escribirme:
Imagínate que llama a la puerta de clase una nueva compañera. Su país de origen es muuuy lejano. Su idioma no se parece nada al nuestro. Su piel tiene un color muy diferente al tuyo.
Ahora piensa y escribe cinco preguntas que te den mucha información sobre ella.
A continuación escribe lo que puedes decirle para que se sienta cómoda en sus primeros días en el cole.
HASTA MAÑANA!
CIENCIAS
Ola!!!
Recordades o ben que o pasamos facendo aquel percorrido de seguridade vial coas bicis no pavillón🚴?
Hoxe actividades para repasar as partes da rúa que temos que ter en conta como peóns🚶, para recordar que significan algúns sinais de tráfico🚫🚳🚦...
Actividades: seguridade vial
Veña, ánimo!!!💪
Recordades o ben que o pasamos facendo aquel percorrido de seguridade vial coas bicis no pavillón🚴?
Hoxe actividades para repasar as partes da rúa que temos que ter en conta como peóns🚶, para recordar que significan algúns sinais de tráfico🚫🚳🚦...
Actividades: seguridade vial
Veña, ánimo!!!💪
MATES PARA MARTES 21-4-2.020
1) CALCULA:
238 347 456 678
+445 -295 -567 +222
HACE POCO VIMOS LO QUE ERA LA APROXIMACIÓN A UN NÚMERO. VAMOS A VER CÓMO SE NOS DA.
2) APROXIMA A LA CENTENA MÁS PRÓXIMA.
238 347 456 678
+445 -295 -567 +222
HACE POCO VIMOS LO QUE ERA LA APROXIMACIÓN A UN NÚMERO. VAMOS A VER CÓMO SE NOS DA.
2) APROXIMA A LA CENTENA MÁS PRÓXIMA.
PRIMERO HABRÁ QUE VER QUÉ NÚMERO OCUPA EL LUGAR DE LA CENTENA. DESPUÉS HABRÁ QUE VER SI LOS NÚMEROS DE LAS DECENAS Y UNIDADES ESTÁN MÁS CERCA DE LA CENTENA MÁS GRANDE/SUPERIOR O MÁS PEQUEÑA/INFERIOR.
POR EJEMPLO: 200 235 300 ¿235 está más cerca del 200 o del 300?
Respuesta correcta: del 200
AHORA HAZ TÚ SOL@. RODEA O MARCA LA CENTENA MÁS PRÓXIMA A LOS NÚMEROS DESTACADOS EN NEGRITA:
200 240 300 100 123 200
400 499 500 800 750 700
3) CLASIFICA EN PARES E IMPARES:
LOS NÚMEROS QUE ACABAN (UNIDADES) EN 1,3,5,7,9 SON...
234, 34, 200, 39, 93, 123, 321, 232, 500, 1, 999,
4) PROBLEMAS QUINZET
Si tenemos cuatro naranjas... ¿Cuántas medias naranjas tenemos?
SI LO DIBUJAMOS ES MUCHO MÁS FÁCIL
lunes, 20 de abril de 2020
CORDAS
Bea Calvo, profe de Relixión, suxire que vexades o corto "Cordas" e que fagades un debuxo do mesmo.
O TARRO DA CALMA / Interrogacións, exclamacións e guións
¿Y vió usted a mi abuela?
¡Buenos días, segundo de Educación Primaria !
Hoy os envío este enlace de una actividad chulísima diseñada por los profes del Departamento de Orientación (DO) de nuestro cole.
Podéis hacer el tarro de la calma, y además escribir las instrucciones para construírlo.
https://orientaseoane.wordpress.com/2020/04/15/toda-ed-primaria-escribo-como-se-fai-o-tarro-da-calma/
E agora, tedes que puntuar este texto, xa que está imposible de entender.
Tedes que utilizar guións , xa que é un diálogo, exclamacións e algunha interrogación (-, ¡, ?):
Toma, Berta, este debuxo é para tí, debuxeite un gato amarelo.
Grazas Pedro .
Podes ensiñarllo a túa irmá, por favor
Vale
E logo o vas colgar da túa porta para que o vexan todos
De acordo
CIENCIAS
Ola!!!
Seguimos repasando, hoxe volvemos a traballar os tipos de localidades que estudamos. Recordades como son as casas das aldeas e as rúas das cidades...
Actividade online: tipos de localidades as cinco primeiras pantallas son informativas despois comeza o xogo.
Actividade online: as localidades (Sigüeiro é unha vila 😉)
Actividad online: tipos de localidades tes que seleccionar catro respostas para cada tipo de localidade: aldea, vila e cidade.
Veña, ánimo!!!💪
Seguimos repasando, hoxe volvemos a traballar os tipos de localidades que estudamos. Recordades como son as casas das aldeas e as rúas das cidades...
Actividade online: tipos de localidades as cinco primeiras pantallas son informativas despois comeza o xogo.
Actividade online: as localidades (Sigüeiro é unha vila 😉)
Actividad online: tipos de localidades tes que seleccionar catro respostas para cada tipo de localidade: aldea, vila e cidade.
Veña, ánimo!!!💪
domingo, 19 de abril de 2020
MATES PARA EL 20/4/2.020
Vaya por delante una de las webs tops educativas para jugar con los peques en casa. Ya enlaza directamente con el área de mates.
https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas
VAMOS A REPASAR LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS QUE LOS TENEMOS UN POCO OLVIDADOS... EN SEGUNDO HABÍAMOS VISTO 5. EL CILINDRO, EL CONO, LA PIRÁMIDE, LA ESFERA Y EL PRISMA.
EMPECEMOS POR EL PRINCIPIO UN CUERPO GEOMÉTRICO ES UNA FIGURA GEOMÉTRICA QUE TIENE LARGO (O FONDO), ANCHO Y ALTO.
1) COPIAMOS LA DEFINICIÓN DE CUERPO GEOMÉTRICO QUE ACABÁIS DE LEER. LA QUE ESTÁ EN NEGRO MÁS OSCURO. Y APRÉNDELA. ACORDAROS CUANDO ES COPIA, CERO ERRORES.
2) VAMOS A DIBUJAR EN LA LIBRETA ESTOS CINCO CUERPOS GEOMÉTRICOS. Y LE PONEMOS SU NOMBRE.
(PUEDES USAR REGLA O ALGÚN CÍRCULO/OBJETO COMO EL QUE USAS PARA HACER LOS RELOJES)
3) EN EL PRISMA QUE DIBUJASTE ESCRIBE CUÁNTOS CUADRADITOS TIENE DE ALTO, DE ANCHO Y DE FONDO(LARGO)
4) ESCRIBE Y RESUELVE UNA SUMA QUE SU RESULTADO SEA 100 QUE NO SE PUEDA EMPLEAR UN NÚMERO MAYOR A 50 Y QUE NO HAYA NINGÚN 2, NI 3. ¿ES POSIBLE? HAZLO SOL@ QUE PENSANDO ES MUY FÁCIL. PRUEBA SIN MIEDO. YA SABES, LEE EL ENUNCIADO PASO A PASO Y POCO A POCO...
sábado, 18 de abril de 2020
JAVI Y FAMILIA NOS MANDAN UNAS FOTOS PARA COMPARTIR UMMMMMMMMM
PIZZA Y BIZCOCHOOOOOOOOOOOOOOO QUÉ RICOOOOOOOOOOOOOOOO
viernes, 17 de abril de 2020
MOI IMPORTANTE. VISITADE A PÁXINA DO COLE
O ENLACE:
http://www.edu.xunta.gal/centros/ceipluisseoane/
http://www.edu.xunta.gal/centros/ceipluisseoane/
Ola ola caracola...
Queridas familias e queridos nenos e nenas: Efectivamente están sendo tempos difíciles, inimaxinables para todos fai uns meses e aos que hai que facer frente con medidas nunca experimentadas e as veces un pouco contradictorias e desconcertantes.
O martes na intervención das autoridades educativas estatais transmitiuse unha información que puido non entenderse moi ben e o que logo, a interpretación que dela fixeron os medios de comunicación en lugar de clarificar confundiu mais.
Vou intentar concretar e resumir o que nos afecta, paraPrimaria :
Non hai aprobado xeral, pero sí Promoción automática con materias pendentes nalgúns casos. A repetición de curso pasa de ser unha medida extraordinaria (así se clasifica todos os anos dentro das medidas de atención á diversidade) a ser, nesta situación de pandemia, unha medida “moi extraordinaria”.
En canto a esta promoción poden darse duas situacións:
1) Ter aprobadas a primeira e a segunda avaliación en todas as materias.
“ Parabéns alumno / alumna , grazas polo teu esforzo!!!”. Está a porta aberta para o teu paso ao seguinte curso. Iso significa que acabou o curso para ti? NON. O calendario escolar mantense . De que che pode valer seguir entregando tarefas? Pois e importante saber que podes millorar as túas cualificacións e podes aprender polo pracer de facelo, sen presións, sen exames, sen maiores preocupacións. Estás salvada/o en canto ao curso se refire.
Que faría eu na túa situación? Profundizar no que se me dese ben e me interesase moito, repasar todo o que me custa un pouco máis para asegurar que o curso que vén todo irá mellor e poderei axudar aos compañeiros e compañeiras aos que lles estea custando máis.
2) Ter algunha ou varias materias suspensas na primeira e/ou na segunda avaliación
Neste caso tes unha oportunidade única, podes centrarte en recuperalas, podes pedir os reforzos que precises se tes dúbidas ou dificultades, pero, dependerá de ti pasar ou non pasar de curso sen mateias pendentes , terás ao teu profesorado centrado en axudarche para facilitarche ó máximo o éxito, pero terás que manter o teu interese, dedicarlle un tempo e preguntar todo o que non entendas.
- Cambio de etapa
Aquí si que temos moitas lagoas… debemos agardar as instrucións precisas en Galicia. O que sabemos é que a avaliación atenderá a criterios globalizadores. Que significa? Que pensaremos se ese alumn@ acadou os coñecementos precisos para acceder á outra etapa educativa. Aquí é onde entra en tromba o que a ministra onte chamou “avaliación por competencias”. Temos que pensar que se refería a calquera cambio de etapa no noso sistema educativo e , na ESO , Bacharelato e FP as cousas complícanse mais.
En resume é importante que saibades que dende a Dirección do centro estase a facer un grandísimo esforzo para sacar recursos de onde non os tiñamos e poder garantir que todos e todas teñan o acceso nas condicións máis equitativas posibles e tanto as titoras, os titores, o profesorado e o Departamento de Orientación estamos tamén moi implicados para atender a todas as vosas circunstancias.
Pedimos ás familias que non deixedes de comentarnos a vosa situación porque non vos vemos e precisamos establecer a comunicación convosco. Cando os nen@s están na clase sabemos se teñen ou non dificultades, se están a pasar por un mal momento, pero na distancia precisamos das vosas palabras. Expresádevos, por favor.
Somos conscientes de que nestes momentos as diferenzas entre o alumnado agudízanse moito debido entre outras a:
- Situacións relativas á saude familiar
- Diferencias nos medios de acceso
- Diferencias cos apoios que se podan dar na familia
- Desigualdades cognitivas do propio alumnado
- A situación da convivencia pode variar moito, a nivel emocional, económico, de relacións...
- …
Esta combinación de variables dificultan moitísimo unha avaliación xusta. Para avaliar temos que proporcionar unhas garantías baseadas en dous principios: o principio de equidade (non dar a todos e todas o mesmo, senón a cada alumno/a o que precise) e o principio de atención á diversidade. Estes principios, que xa son difíciles de levar a cabo de forma presencial, cando todo o mundo comparte o mesmo ambiente, son moito máis complicados de aplicar a distancia, con cada neno e cada mestre obrigados a permanecer nas súas casas .
Neste contexto é no que ahora nos movemos e por isto o que onte se propuxo dende o Ministerio de Educación é que ninguén quede atrás por unha pandemia.
Van sair seguramente instruccións mais precisas pero penso que en Infantil e Primaria as cousas están bastante claras.
Por favor, preguntade todo o que necesitedes , deixade os vosos comentarios nesta páxina ou por mail , teléfono estamos para respostar ás vosas inquedanzas.
Apertas e moito ánimo!!! Sorte para tod@s !!!
CIENCIAS
Ola!!!
Recordades que son os servicios públicos que ten un concello? No concello de Oleiros temos moitos edificios públicos que ofrecen actividades de ocio, cultura e deporte. Ollade o video e logo facede as actividades.
Video: servicios públicos
Actividades: edificios públicos
Veña, ánimo!💪
PALABRAS ESCONDIDAS
Y para terminar la semanita, a buscar palabras escondidas!
Las que te envío están relacionadas con el antiguo Egipto.
IIPRÁDME
AAETRPLCO
SSII
ONIL
EEISFNG
En esta dirección puedes descargar e imprimir una pirámide.
www.tiching.com/767221
Las que te envío están relacionadas con el antiguo Egipto.
IIPRÁDME
AAETRPLCO
SSII
ONIL
EEISFNG
En esta dirección puedes descargar e imprimir una pirámide.
www.tiching.com/767221
FOTOS GIULIA
Mirade Giulia como traballa!!
Esto podería chamarse " Talleres na casa: repostería, costura, horta...."
É maravilloso que esteades activos e creativos!!!
TA TA TA CHAAAAAN!!!!
MATES PARA EL VIERNES 17 DE ABRIL
UNA RESTA QUE PUEDE PARECER DIFÍCIL:
1) COLOCA Y RESUELVE:
345-378=
1) COLOCA Y RESUELVE:
345-378=
CONTINUACIÓN AL EJERCICIO DE AYER DE RODEAR LAS DECENAS...¿PARA QUÉ SIRVIÓ? ALGO MUY IMPORTANTE EN CURSOS SUPERIORES Y EN LA VIDA ES APRENDER A APROXIMAR... POR EJEMPLO: 221 ¿QUÉ ESTÁ MÁS CERCA DEL 300 O DEL 200? LA RESPUESTA CORRECTA ES DEL 200... SE LLAMA APROXIMAR A LA CENTENA MÁS PRÓXIMA... TAMBIÉN SE PUEDE APROXIMAR A LA DECENA MÁS PRÓXIMA. POR EJEMPLO: 56 ¿ESTÁ MÁS CERCA DEL 50 O DEL 60?... RESPUESTA CORRECTA: DEL 60. UN POQUITO MÁS CERCA.
2) APROXIMA A LA DECENA MÁS PRÓXIMA. RODEA LA RESPUESTA CORRECTA
230 234 240 340 341 350
30 39 40 560 566 570
UN CONSEJO: PREGÚNTATE: ¿CUÁNTOS LE FALTAN AL 234 PARA LLEGAR AL 230? ¿Y AL 240?... Y ASÍ CON LOS 4 NÚMEROS.
3) HAZ DOS RELOJES CON FORMATO DIGITAL. LOS QUE TÚ QUIERAS SIN QUE SE PUEDA REPETIR NINGÚN NÚMERO Y DESPUÉS PON LA MISMA HORA EN FORMATO ANALÓGICO ( CON EL CIRCULITO: EL 12 ARRIBA, EL 6 ABAJO,...)
POR EJEMPLO: 12:30 Y 10:30 NO VALDRÍA PORQUE SE REPITE EL 3, EL 0 Y EL 1.
jueves, 16 de abril de 2020
EDUCACIÓN FÍSICA.
Ola de novo!
Desta volta, para o mes de abril, propoñemos dúas actividades: un reto doméstico e fabricar material de educación física para poder xogar na casa. Importante a axuda das familias para a elaboración do material. Moitas grazas!
Co resultado do que fagades podedes mandarnos fotos a este correo eftraballosdecasa@gmail.com tedes todo o mes para enviarnos as vosas invencións.
Esperamos os vosos traballos! Para calquera dúbida empregade o correo.
No enlace tedes toda a información.
PROPOSTA E.F.
Recordade como faciamos a movilidade articular.
Saudiños!
Lourdes e Edel
Desta volta, para o mes de abril, propoñemos dúas actividades: un reto doméstico e fabricar material de educación física para poder xogar na casa. Importante a axuda das familias para a elaboración do material. Moitas grazas!
Co resultado do que fagades podedes mandarnos fotos a este correo eftraballosdecasa@gmail.com tedes todo o mes para enviarnos as vosas invencións.
Esperamos os vosos traballos! Para calquera dúbida empregade o correo.
No enlace tedes toda a información.
PROPOSTA E.F.
Recordade como faciamos a movilidade articular.
Saudiños!
Lourdes e Edel
CIENCIAS
Ola!!!
Sei que moit@s de vos estades axudando na casa, mesmo vos atrevedes a cociñar pan, galletas, biscoitos e moitos pratos máis.
Recordades que a primeira semana propúxenvos que fixerades un menú saudable, pois hoxe propóñovos que fagades unha dieta completa co seu almorzo, xantar, merenda e cea. Ademáis repasaremos os distintos tipos de alimentos da pirámide alimentaria. Ollade antes o video. .
Video: la pirámide de los alimentos.
Actividades: dieta saudable.
Veña, ánimo!💪
Sei que moit@s de vos estades axudando na casa, mesmo vos atrevedes a cociñar pan, galletas, biscoitos e moitos pratos máis.
Recordades que a primeira semana propúxenvos que fixerades un menú saudable, pois hoxe propóñovos que fagades unha dieta completa co seu almorzo, xantar, merenda e cea. Ademáis repasaremos os distintos tipos de alimentos da pirámide alimentaria. Ollade antes o video. .
Video: la pirámide de los alimentos.
Actividades: dieta saudable.
Veña, ánimo!💪
DESEAR FELICIDADES
¡Buenos días, amigolos!
Hoy tenemos a Valentina de cumple.
Y os propongo como actividad del día para Lengua Castellana,enviarle a su correo (verdeanis@gmail.com) un mensaje de felicitación, o un chiste, un poema, un vídeo...Ánimo, estáis preparando cosas chulísimas.
¡Ya veréis qué contenta se va a poner!
Hoy tenemos a Valentina de cumple.
Y os propongo como actividad del día para Lengua Castellana,enviarle a su correo (verdeanis@gmail.com) un mensaje de felicitación, o un chiste, un poema, un vídeo...Ánimo, estáis preparando cosas chulísimas.
¡Ya veréis qué contenta se va a poner!
MATES PARA MAÑANA JUEVES 15/4/2.020
RECORDAD QUE TODOS LOS NÚMEROS QUE CONOCEMOS, HASTA EL MIL SE ESCRIBEN CON V: Veinte, nueve, noventa,...
1) Suma y escribe con letra el número resultante.
600+60+5=
_____________________________________
600+30+2=
_____________________________________
700+40+9=
_____________________________________
VAMOS A HACER UN EJERCICIO QUE VA A SER EL QUE NOS VA A AYUDAR A HACER MAÑANA UNO MÁS COMPLETO.
2) Rodea de los siguientes números la decena.
345
457
267
890
456
367
56
3) Ordena de mayor a menor:
7C+4D+5U 4C+5D+6U 5C+7U
7C+5U 5D+6D 3U
Para much@s la reina de las webs educativas. Os iré poniendo más:
https://es.ixl.com/math/2-primaria
Toytheatre. De esta página ya hablamos anteriormente. Muy divertidos los juegos.
http://toytheater.com/category/math-games/second-grade-math-games/
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