martes, 31 de marzo de 2020

MATES PARA MIÉRCOLES 31 DE MARZO DEL 2020

RELOJES DIGITALES


UNA HORA TIENE 60 MINUTOS. MEDIA HORA ENTONCES SERÁN... 30 MINUTOS. Y UN CUARTO DE HORA SERÁN... 15 MINUTOS...


¿SERÍAS CAPAR DE PASAR LAS SIGUIENTES HORAS A UN FORMATO DE RELOJ DIGITAL? 


LAS ONCE Y CUARTO       



LAS TRES Y MEDIA



LAS OCHO Y MEDIA


UNA PISTA... POR EJEMPLO... LAS CINCO EN PUNTO SERÍAN LAS     5:00




COMPONER


COMPÓN LOS SIGUIENTES NÚMEROS:


5C+3D+5U=


3D+6U=


3C+8U=


INVENTA , ESCRIBE UN PROBLEMA Y RESUÉLVELO EN DONDE HAYA QUE HACER DOS OPERACIONES...

 POR EJEMPLO DOS SUMAS O UNA SUMA Y UNA RESTA... UNA PISTA: LOS PROBLEMAS DE EUROS EN DONDE VAS A UNA TIENDA, COMPRAS ALGO Y TE DEVUELVEN UNA CANTIDAD SUELEN USAR DOS OPERACIONES. OTRO EJEMPLO: EN DONDE PRIMERO GANAS UNOS CROMOS Y DESPUÉS PIERDES OTROS... IMAGINACIÓN AL PODER... SEGURO QUE SI PIENSAS LO CONSIGUES... Y LO ESCRIBES EN LA LIBRETA. 




¿HABRÁ ALGUNA TRAMPA HOY...?

HOLA A TOD@S!!!



Matteo quere compartir con nós a súa alegria a pesar do moito que nos extraña. Saudiños Matteo e grazas polo video!👏👏👏👏👏👏





PALABRAS ESCONDIDAS/ UN POEMA PARA A PRIMAVERA

  Buenos días !

 Hoy os voy a pedir una de las actividades que os gusta hacer en clase : recomponer palabras escondidas.

Estas que os propongo hoy llevan todas c o z , como las de la actividad de ayer. Algunas son muy fáciles;  otras , para mentes privilegiadas...¡ánimo

 ZREECA / OTNÉIMC / SLEARCEE / AZABAALN / ZIPNA /RCICO /RONECSAS /ONCCI


 PARA L.G....

Este é un poema adicado as flores; xa sabes  que estamos en primavera, e os afortunados que tedes xardín notaríades que a herba estase a encher de flores...

Ademáis de lelo, quero que fagades un debuxo de cada unha das flores das que fala o poema, e un debuxo especial e preciosísimo sobre a flor do toxo.

As froliñas dos toxos. A. Noriega Varela

¡Nin rosiñas brancas, nin claveles roxos!
Eu venero as froliñas dos toxos.

Dos toxales as tenues froliñas,
que sorríen, a medo, entre espiñas.

Entre espiñas que o ceio agasalla
con diamánte-las noites que orballa.

¡Oh do iermo o preciado tesouro!:
as froliñas dos toxos son de ouro.

De ouro vello son, mai, as froliñas
dos bravos toxales, ¡das devociós miñas!...

CIENCIAS

Ola!!!!
Localidades, municipio, concello... A ver que recordades!
O video axudaravos.
Veña, ánimo!!!💪

Video: las localidades

Actividades

666 VISITAS HOY...¡¡¡¡¡¡CÓMO ESTÁIS TRABAJANDO!!!!!!!!!!!!!!!!!! ÁNIMO

CEIP Luis Seoane - Fica na casa - Quédate en casa

MATES

VUELVE PARA ATRÁS EN EL BLOG Y REPASA LO QUE ES UN POLÍGONO



AHORA DIBUJA EN LA LIBRETA 3 CUADRILÁTEROS (FIGURAS DE 4 LADOS) DIFERENTES Y 3 TRIÁNGULOS DIFERENTES.


¿TE ACUERDAS CUÁLES ERAN LOS NÚMEROS PARES E IMPARES? HAZ UNA CLASIFICACIÓN EN LA LIBRETA DE PARES E IMPARES DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS:


345, 456, 678, 340, 23, 4, 457, 458, 134, 678, 239.



AHORA SIGUE ESTAS INSTRUCCIONES: POR ÚLTIMO ESCOGE DE LOS NÚMEROS ANTERIORES 6... PERO NO VALEN CUALQUIERA. CON ELLOS TIENES QUE HACER DOS SUMAS LLEVANDO Y UNA RESTA LLEVANDO. HAZ ESTAS SUMAS Y LA RESTA EN LA LIBRETA. 







lunes, 30 de marzo de 2020

CIENCIAS

Ola, bo día!!!!

Máquinas simples🔨✂🔧  e máquinas compostas ⌚☎💻🚁🚀. Enerxias renovables e enerxias non renovables.
Videos e logo actividades. Imos a elo!

Video: máquinas

Video: enerxia

Actividades

Saudiños!!!!

EL MONSTRUO DE COLORES/ LG e LC

HOLA DON PEPITO!
Aquí estamos de nuevo, y hoy os propongo este cuento para educación en valores.
 Como ya veréis , tiene mucha relación con el termómetro emocional que os expliqué el jueves, ya que seguimos hablando de las emociones. Algunos ya lo conoceréis: El monstruo de colores- video cuento-YOU TUBE.
Lo que os propongo es que anotéis las cinco emociones básicas de las que habla el cuento, y los colores que las representan. Si queréis, podéis dibujar los tarros  donde se ordenan y ponerles nombres.

En LC tenéis que copiar este texto y rellenar con z o c los huecos que aparecen:

Un día del mes de mar_o una _orra invitó a _enar a su amiga la _igüeña. Pensaba prepararle _umo de _anahoria , pero  al final decidió hacer una sopa de _ebolla.

E hoxe ides aprender un trabalinguas en galego .OLLO! Hai que repetilo catro veces sin erros...

Catro bois e catro  vacas 
soben carro costa arriba.
Non hai home nesta terra 
que catro veces o diga. 


Ata mañá...

domingo, 29 de marzo de 2020

NOTA INFORMATIVA 2ª AVALIACIÓN

Como ya sabéis habrá calificaciones de la 2ª evaluación. Podréis verlas a través de la aplicación abalar mobil. Much@s de vosotr@s ya estáis registrad@s en la misma. Para l@s que aún no estáis registrados tened en cuenta lo siguiente:

Es IMPRESCINDIBLE que el número/os de teléfono que utilicéis para descargar la aplicación coincida con alguno de los que tenemos en el cole. En caso contrario, deberéis facilitárnoslo para incluirlo entre los que ya tenemos y de ese modo podáis utilizarlo. 

El proceso de registro es sencillo, de todos modos si tenéis cualquier pregunta o duda nos las hacéis llegar a los correos electrónicos de los tutores.
Edelmiro: efer70@gmail.com
Jacobo: jacoboperez1976@gmail.com


Un saludo afectuoso!

MATES 30-3-2019 LUNES

Estos días atrás (en el aula) estuvimos jugando/trabajando con unas piezas plastificadas de 1 kilo, 4 de medio kilo y 4 de cuarto kilo... vamos a ver si os acordáis...Si no recuerdo mal las grandes, las de kilo eran azules, ¿verdad?. Y las de medio kilo y las de cuarto kilo marrones... Bueno, el color es lo de menos.

Vamos a hacer en la libreta un rectángulo de 8x4. Eso va a ser un paquete de arroz de 1 kilo. 

Después haremos una figura que equivalga/sea de medio kilo. Guardando la proporción de la figura de 8x4. Hicimos esto casi igual, hace pocos días en casa. 

Y por último, haremos una figura que sea equivalente/valga un cuarto de kilo.

PREGUNTAS (NO HACE FALTA COPIARLAS EN LA LIBRETA)

A) Dos figuras de 8x4 cuadraditos... ¿Cuántos kilos son?

B) Cuatro figuras de medio kilo... ¿Cuántos kilos son? 

C) Dos figuras de cuarto kilo... ¿Cuántos kilos son?


NÚMEROS ORDINALES. REPASO. ESCRIBE COMO SE LEEN LOS SIGUIENTES NÚMEROS:

13º






20º




sábado, 28 de marzo de 2020

EJERCICIOS SOBRE UNOS MISMOS DATOS. IMPORTANTE PARA CURSOS SUPERIORES.

LOS NÚMEROS:


367                                                         268                                                         130


Escribe los números con letra.
Después dibújalos en un ábaco.
Más tarde ordénalos de mayor a menor.
Casi al final escribe un problema en la libreta en el que utilices dos de esos números. Vale lo que quieras. Pueden ser coches, pelotas, pájaros,...
Y por último, elige de los tres números de arriba el que quieras y haz una serie descendente (hacia abajo) de dos en dos. Que haya diez números en total.

Seguro que pensando un poco puedes hacer estos ejercicios sol@. No pasa nada si tienes algún fallo. El caso es intentarlo. Ánimo y a cuidarse. 




MATES

¿CUÁNTO CUESTAN EN TOTAL?

(ACORDAROS QUE CUANDO SIEMPRE SALE LA PALABRA TOTAL... SIEMPRE HABRÁ QUE...). PONER LAS OPERACIONES, NO SÓLO EL RESULTADO TOTAL.

LAVADORA 389 ⋹      MICROONDAS 125 ⋹    ASPIRADOR 86⋹    NEVERA 299⋹



A) LA LAVADORA Y EL MICROONDAS





B) EL MICROONDAS Y EL ASPIRADOR





C) LA NEVERA Y LA LAVADORA




D) DOS MICROONDAS Y UN ASPIRADOR




E) UNA LICUADORA Y UNA NEVERA. :-)




INTENTA DIBUJAR TRES RELOJES EN LA LIBRETA. TRUCOS. PRIMERO HAZ UN CÍRCULO. PUEDES USAR CUALQUIER OBJETO QUE TENGA UNA FORMA CIRCULAR PARA GUIARTE. POR EJEMPLO DEL CELO, UN VASO PEQUEÑO,... DESPUÉS PON EL 12 ARRIBA, EL 6 ABAJO, EL 3 A LA DERECHA Y EL 9 A LA IZQUIERDA. IMPORTANTE SEGUIR ESTE ORDEN PORQUE DESPUÉS EL RESTO DE NÚMEROS QUEDARÁN EN SU SITIO. SI EMPEZAMOS EN EL 1 Y ACABAMOS EN EL 12, PUEDE QUE QUEDAN TODOS APRETUJADOS AL FINAL O DESCOLOCADOS. POR ÚLTIMO, COLOCAMOS EL 1,2, 4,5, 7,8,10,11....

AHORA PON LAS AGUJAS PARA QUE PONGAN:

1) LAS ONCE EN PUNTO



2) LAS CINCO Y MEDIA



3) LAS DOS Y CUARTO. 


RECUERDA. ¿CUÁL ES LA AGUJA MÁS IMPORTANTE? ¿CUÁL MARCA LAS HORAS? ¿CUÁL SE MIRA PRIMERO? TODAS LAS RESPUESTAS SON: LA PEQUEÑA. 

GALLETAS Y DEDICATORIA. NO SE PUEDE PEDIR MÁS. OS ECHAMOS DE MENOS CHIC@S. ÁNIMO



PROBADLA Y NOS CONTÁIS
ES MUY IMPORTANTE SEGUIR CREANDO VÍNCULO COMO CLASE, RELACIÓN PROFE-ALUMN@... SABER QUE ESTAMOS AHÍ LES AYUDA MUCHO. SEGURO. 

viernes, 27 de marzo de 2020

MATES DE AYER. PROBLEMA...



UNA FORMA DIVERTIDA DE ACORDARSE Y DE SABER DIFERENCIARLAS. 

CIENCIAS

Ola!!!!

Despois dos ósos, hoxe tócalle aos músculos💪. Quen coñece o nome dun músculo que temos no pescozo e que está formado por 22 letras? Podedes contestar nas actividades.

Video: os músculos

Actividades

Veña, ánimo!!!



Por certo, non olvidedes exercitalos todos os días!⚽🎾🏀🏃



Niños, Jugando, Ejercicio, Jugar, Deportes, Gimnasia

ADIVINA:OBJETOS DEL COLE

¿Y vió usted a mi abuela?

Esta página tiene un montón de juegos para lengua y literatura.
Os propongo esta actividad divertida  para terminar esta semana en la que habéis resuelto muchas tareas:
http://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/lengua-literatura/vocabulario/adivina-material-escolar 
Que tengáis un buen fin de semana. Cuento con vosotros al otro lado del blog.¡Hasta el lunes!
 

MATES


CUANDO EN CLASE ORDENÁBAMOS NÚMEROS DE MAYOR A MENOR, O DE MENOR A MAYOR DECÍAMOS QUE QUIEN QUISIERA PONER LOS SIGNOS <     > SE ACORDASE DE UN TRUCO:

LA BOCA SIEMPRE MIRA EL MAYOR... LA BOCA SIEMPRE SE COME AL MAYOR... TIENE HAMBRE Y SE COME EL MÁS GRANDE QUE VE... POR EJEMPLO:  565 >  345. TAMBIÉN DECÍAMOS QUE PARA QUE NO SE OLVIDASE NINGÚN NÚMERO O PARA NO REPETIRLO, A MEDIDA QUE PONÍAMOS UNO BIEN ORDENADO, LO ÍBAMOS TACHANDO DE ESTA LISTA DESORDENADA.

ORDENA DE MENOR A MAYOR PONIENDO LOS SIGNOS  <    >


23         48      7           146                    456                   867                 45              267        670





ESCRIBE CON LETRA LOS SIGUIENTES NÚMEROS:




28:


500:


333:


TACHA LO QUE USAS PARA COMPRARLO Y ESCRIBE LO QUE TE SOBRA:



LÁPIZ : 25 CÉNTIMOS.      10 céntimos,  10 céntimos, 5 céntimos, 2 céntimos, 50 céntimos. Me sobran ___________ céntimos.


BALÓN: 1 EURO CON 50 CÉNTIMOS.      2 euros, 1 euro, 20 céntimos, 50 céntimos. Me sobran __________ euros.



CAMISETA: 5 EUROS.      2 euros, 2 euros, 2 euros, 2 euros, 10 euros, 1 euro. Me sobran __________ euros. 




PROBLEMA: No hace falta copiarlo si no quieres. 


Tengo que ir a la compra y en la lista hay:  zanahorias, tomates, peras, manzanas y yogures. Las zanahorias me costaron 20 céntimos, los tomates 35 céntimos, las manzanas 27 céntimos, las peras 51 céntimos y los yogures 1 euro con 25 céntimos. ¿Cuántos céntimos me costó la fruta? ¿ Y cuántos euros?  RECUERDA QUE UN EURO SON 100 CÉNTIMOS. 




jueves, 26 de marzo de 2020

CIENCIAS

Ola!!!!

Sabíades que cando nacemos temos máis ósos? E que os ósos son máis fortes que o aceiro?

Hoxe ides recordar cousas que xa sabíades dos ósos e coñecer algunhas curiosidades sobre eles.
E non vos esquezades de facer as actividades 😉

Veña, ánimo!!!💪

Video: o esqueleto

Video: curiosidades dos ósos   

Actividades

VÍDEO CHULÍSIMO/TERMÓMETRO EMOCIONAL

BO DÍA , SEGUNDO DE PRIMARIA!

A clase de LG de hoxe é especial: este vídeo mandoumo onte a vosa compañeira Valentina, e pareceume taaan bonito e apropiado para o noso blog que decidín usalo para facer un RETO:

1.Collede papel e lápis.
2.Conectade o vídeo e ide anotando o número de figuras de origami que saen.
3.Anotade tamén o nome que di  a autora de  cada unha desas figuras.

Cantas saen e que nome lle da a  cada unha delas?

4.Mandarlle bicos virtuáis  a Valentina , que tivo a boa idea de compartilo.

POR CERTO, QUE É O ORIGAMI?


Tamén tedes que saber que a  vosa compa Valentina ,comezou a cultivar un horto no xardín  coa sua familia. 
Está moi ocupada!

Educación en Valores ( y tarea de plástica): 

-Qué tal vuestro  termómetro emocional? 
-Queréis  saber cómo funciona?

1.Tienes  que contestar a esta pregunta , cando te levantes, o estés desayunando...tranqui, no hay  que escribir  la respuesta:
¿Cómo me siento hoy?
2.Escoge  la  carita que representa  cómo te encuentras hoy; señálala con una pegatina, o con una marca de lápiz para poder borrar y  hacer más marcas .
Tienes que saber que no hay emociones buenas ni malas, otro asunto es cómo actúes   luego  con tu emoción...
3.Otra pregunta:
 ¿Dónde sientes esa  emoción? ¿en qué lugar del cuerpo? 
Es posible que la sientas en  la cabeza,  en la  barriga, o quizá notes que tu  corazón va más deprisa... esta parte  al principio es  un poco difícil, pero si practicas a diario, sale  muy  bien.
4.Ahora hay  que pensar en...
¿ Por qué te sientes así?
 Esta es una de las preguntas más importantes.
Al principio querrás elegir siempre estar superfeliz, pero  pregúntate por qué estás tan contento ( o tan enfadado) . Piensa en lo que te pasó ayer, o hace días; cuéntale a tu familia cómo estás hoy , te ayudarán  a recordar  qué pasó para que tu sentimiento sea positivo o negativo .
Espero que esta actividad te ayude  a pensar en  tus emociones y a hablar sobre ellas, para después poder actuar mejor.

¡Hasta mañana!

miércoles, 25 de marzo de 2020

MATES PARA CUANDO SE PUEDA...


COLOCA Y CALCULA:


 (NO OS OLVIDÉIS DE PONER UNOS NÚMEROS BIEN DEBAJO DE OTROS, PARA QUE AL CALCULAR NO OS CONFUNDÁIS)


372+416                                              157+50                                                356+444




386-24                                                452-239                                                456-222




(ACORDAROS TAMBIÉN QUE HAY DIFERENTES FORMAS DE HACER LAS RESTAS LLEVANDO. HACE ALGUNAS SEMANAS COLGAMOS UN VÍDEO-POST EN DONDE SE EXPLICABA UNA. SI ALGUIEN LO QUIERE VER DE NUEVO QUE ME ENVÍE UN MENSAJE. POR SI HAY DUDAS. Y LO CUELGO DE NUEVO. CON TAL DE QUE VAYA BIEN...)



COMPLETA LA SERIE:

491-493-       -        -       -       - 503 -        -       -       -       -      -515.




RODEA LOS NÚMEROS QUE SUMAN EL DE LA IZQUIERDA:

345                                  400                       300                             60                      40                     5



456                                  400                       200                           50                        5                       1



728                                 600                         100                          20                       5                        3


     

UNA IDEA MÁS PARA HACER EN FAMILIA....PARA CHUPARSE LOS DEDOS. ¡SALE SEGURO!

FILLOAS



ÁBACO ECOLÓGICO POR MAURO. QUÉ BIEN LA PRESENTACIÓN Y LA IDEA.



ECHARLE UN VISTAZO Y COMENTAR EL VÍDEO. ¡BRAVO!

EDUCACIÓN FÍSICA

No enlace tedes un documento con propostas para realizar actividades físicas na casa. Incluimos propostas moi variadas esperando que tod@s encontredes algunha que vos poda gustar.

Veña a mover o esqueleto!!!!!!!!!!💪

PROPOSTAS DE ACTIVIDADE FÍSICA

Páxinas web

Podedes visitar as páxinas web do Departamento de Orientación e do CEIP Luis Seoane picando nas imaxes




CIENCIAS


Ola!!!!!

Seguimos repasando. Hoxe, contaminación e reciclaxe. Ollade os videos e logo a polas actividades.

Veña, ánimo!!!

Video: os tres erres

Video: contaminación da auga

Actividades

ORDEN ALFABÉTICO / UNHA ESCRITORA

BO DÍA A TODXS!

Na entrada de LG do luns   16 de marzo tiñas que escribir o abecedario en galego, recordas?
Hoxe vas  ordenar alfabéticamente as seguintes palabras:

MANDARINA- FONTE-KARATE-MINERAL-CAIXA-BICOS-COPA-ANANO-NAI-BOLO.

Se tes dicionario na casa, podes utilizalo para este exercicio. Se o tes no cole, utiliza o abecedario do luns, colócao diante e escrebe os números ata o dez en vertical.
Vai anotando co lápis as palabras ao lado de cada número, de xeito que poidas borrar se tes algunha confusión.

Hoy para LC quiero que busquéis información sobre esta escritora ; en clase ya trabajamos poemas de ella , y sé que varios de vosotros tenéis sus libros.


¡Acordaros del termómetro emocional! Mañana os explicaré cómo utilizarlo.

¡HASTA MAÑANA!

martes, 24 de marzo de 2020

TENEMOS UNA MEDIA DE 500 VISITAS DIARIAS. ESO ES MUY BUENA SEÑAL. SEGUID ASÍ. ÁNIMO Y MIL BIQUIÑOS

MATE. VAMOS A EMPEZAR JUGANDO.

OS DEJO UNOS ENLACES DE LA PÁGINA QUE CONOCEMOS TOYTHEATRE PARA QUE PRACTIQUEMOS. EN EL PRIMERO CÁLCULO MENTAL Y EN EL SEGUNDO SERIES. CONTENIDOS IMPORTANTES  EN ESTE SEGUNDO TRIMESTRE:


http://toytheater.com/addition-pull/



http://toytheater.com/pattern/



LIBRETA.

1) DIBUJAMOS UN RECTÁNGULO DE 6X4 CUADRADITOS. VAMOS A IMAGINAR QUE ES 1 LITRO.

2) ¿PODRIAIS DIBUJAR UNA FIGURA QUE FUERA MEDIO LITRO RESPETANDO LA PROPORCIÓN DE LA PRIMERA FIGURA?

3) ¿Y DE UN CUARTO DE LITRO?



ESCRIBE CON LETRA:


389:


500:


34:








CIENCIAS

Ola!!!!!!

Actividades online para repasar os alimentos e a alimentación saudable. No video recordaremos os distintos tipos de alimentos segundo a súa orixe: animal, vexetal e mineral. Tamén veremos alimentos naturais e elaborados.

Veña, ánimo!!! 💪


Video: tipos de alimentos


Actividades online:

Hábitos saudables

Tipos de alimentos

Alimentación

Que nos proporcionan

CONTAMOS SÍLABAS / POEMA CORTITO.

BO DÍA , AMIGOLOS!

Hoxe imos repasar as divisións en sílabas das palabras;  quero que abrades un caixón e anotedes as cousas que hai dentro.Van ser nomes , ou substantivos, a que sí?
A continuación separa as palabras en sílabas e clasifícaas . Podes facelo así:
Monosílabas:
Bisílabas:
Trisílabas:
Mais de tres sílabas(polisílabas):

 
Para LC , lee y copia esta mini poesía:

Uno , dos y tres, 
dímelo otra vez.
Uno, dos y tres, 
dímelo al revés.
Uno , dos y tres, 
sin mover los pies. 

Ahora, subraya las mayúsculas y relaciona:

-Mayúscula al inicio de un escrito o texto:

-Mayúscula después de punto:


Onte recibín cartas preciosas vosas. Alegroume o día.
Ata mañá.

lunes, 23 de marzo de 2020

MATES

VAMOS A REPASAR LOS NÚMEROS ORDINALES. ESTA VEZ DEL UNDÉCIMO AL VIGÉSIMO.

Escribir en la libreta los números ordinales del undécimo al vigésimo:


11º-

12º- 
.
.
.
.
.

PROBLEMAS. NO HACE FALTA COPIARLOS. SIMPLEMENTE HACER LA OPERACIÓN NECESARIA EN LA LIBRETA. NO BORRARLA PARA QUE VEA CÓMO LA HICISTEIS. Y ACORDAROS DE PONER QUÉ OS DA: EUROS, PÁJAROS, CROMOS,...


1) Estoy leyendo un libro que tiene 345 páginas. Ya leí 229. ¿Cuántas me quedan por leer?



2) Tengo 48 años y mi hermana 25 años menos ¿Cuántos años tengo yo? 





ORDENA DE MAYOR A MENOR LOS SIGUIENTES NÚMEROS:


345    453       354      435     543     534    



OTRA IDEA GENIAL PARA CONSTRUIROS UN ÁBACO. GRACIAS


¿QUÉ NÚMERO HA ESCRITO/PUESTO?

VÍDEO ILUSTRATIVO DE CÓMO LAVARSE BIEN LAS MANOS

SEGURO QUE YA VISTEIS MUCHOS PARECIDOS. UNO MÁS. SALUDOS. 

CIENCIAS

Ola!

Primeira semana superada, sodes unhas campioas e uns campións!!!!!!!!!!!!!

Hoxe volvemos a traballar sobre as paisaxes, nos videos recordaremos elementos naturais e artificias que vimos de cada unha delas. Despois facede as actividades do enlace.


Video: Paisaxes de montaña

Video: Paisaxes de chaira

Video: Paisaxes de costa

Actividades

Veña, ánimo!

O SUXEITO E O PREDICADO/ESCRIBE UNA CARTA-MAIL/TERMÓMETRO DE LAS EMOCIONES




BO DÍA A TODXS!
Hoxe en L.G. imos repasar as partes fundamentáis dunha oración: o suxeito e o predicado.
Para lembrar como distinguilos, tedes que ir a este enlace:http://www.tiching.com/732320. Aquí tedes un pdf que o explica.
A continuación, vos propoño a seguinte actividade:
1. Separa cinco obxectos que teñas arredor;van a ser os suxeitos.Escribe os seus nomes.
2. Busca un verbo para cada obxecto; anótao co obxecto anterior.
3. Escribe máis palabras para formar unha oración completa.
4. Agora , suliña o suxeito e o predicado.

Para L.C., os propongo escribir una carta: esto era muy habitual cuando yo tenía siete u ocho años, ya que no había Internet, y era muuuy emocionante esperar una carta de una amiga que vivía en Andalucía, o de tu abuela de A Rúa, o de tu primo que vivía en Madrid y contestaba siempre.
Pero antes tenías que escribir tú...

Las cartas tenían estas partes muy diferenciadas:

-Arriba: lugar y fecha.
-A continuación: saludo.
-Ahora se escribían las noticias que querías contar: lo que te había pasado, lo que querías hacer, las historias que te habían pasado ...
-Cuando ya contaras muchas cosas, te despedías.
-Y por último, firmabas. Con una rúbrica bien chula.
(OJO A LAS MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS)
Vale, pues ahora quiero una carta vuestra, que no será una carta porque hay Internet, pero tiene que tener las partes que os he anotado, y me las vais a enviar a la dirección de gmail.
¡Las espero con emoción e impaciencia, igualito que cuando tenía ocho años!

Los lunes tenemos educación en valores, y hoy os propongo construir un termómetro emocional. Sería algo parecido a esto:
Podéis hacerlo con lo que tengáis en casa: cartulinas, goma eva, o papel y colores. Pero lo vamos a seguir utilizando a diario, es muy chulo saber qué emoción siento  en mí cada día, o varias veces al día. Te animo a que lo tengas en un lugar cómodo y visible.

Al lado de cada emoticono escribiréis la emoción: contentísimx, un poco preocupadx, enfadadx, muy enfadadx, supermegaenfadadísimx.
 El miércoles os daré más información sobre el uso del termómetro emocional.
Besiños a todxs. Hasta mañana.
Pura

domingo, 22 de marzo de 2020

UNHA DAS RECEITAS FEITAS ESTA FIN DE SEMANA

BOÍSIMA E SAUDABLE. 
QUEN QUEIRA A RECEITA QUE O POÑA EN "COMENTARIOS" NESTE POST E POÑERÉMOLA ENCANTADOS. 

sábado, 21 de marzo de 2020

viernes, 20 de marzo de 2020

SUXERENCIA PARA A FIN DE SEMANA

Pura, Edel e Jacobo falamos de facer unha actividade conxunta para este fin de semana. Algo en que poidades traballar linguas, mates e ciencias. Pois ahí vai...

UNHA RECEITA

Podedes escribila na libreta e mandárnola e dicirnos  se foi difícil, se che gusta tomala,... Pode ser un entrante, prato principal, postre,... (LINGUA)

Podedes fixarvos nas cantidades que poñedes e descompoñelas. Por exemplo: 150 gr de fariña: 1C+5D... Tamén podedes escribir ese número con letra. Se tendes varias cantidades podedes ordenalas de maior a menor ou ao revés. Ou podedes facer unha suma ou resta desas cantidades. 150 +150= ... Calquiera actividade que se vos ocorra ben feita está. (MATE)

E podedes dicir se é un prato saudable ou non. Se poderiamolo tomar todos os días ou de cando en vez. Podedes introducilo nun menú. (CIENCIAS)


SAÚDOS, MOITOS BICOS, ÁNIMO E FORZA.

BANCO DE ACTIVIDADES PARA NENOS E NENAS DE 2º


https://drive.google.com/file/d/160XfQMc7wZGBS_3tXm1KzrBHX7GzyMKo/view?usp=sharing


UNHA NAI-PROFE NOS FAI ESTAS SUXESTIÓNS. PENSAMOS QUE SON MOI INTERESANTES. APROVEITÁDEAS.
GRAZAS MAVI

CIENCIAS

Ola,

Atréveste a debuxar un menú saudable completo🍵🍝🍗🍒 Veña, imos a elo!!!
No enlace tes uns pratos baleiros nos que podes facelo. Non fai falla que o imprimas, podes debuxalo nunha libreta ou folio. No video tes información que che pode axudar.


Video: dieta saudable

Debuxa un menú saudable 

Ánimo!!!💪




Algo ligerito...

-POR SU CASA YO PASÉ!
 Buenos días!
Ayer me llegaron al correo unos arco iris preciosos, estoy muuuy contenta de vuestro esfuerzo, y el de vuestras familias, que ayudan a enviar, sacar fotos...
Creo que en el curso de segundo hay "mentes privilegiadas".
Y como se aproxima el fin de semana, algo ligerito: en esta dirección podréis encontrar actividades para repasar la ortografía, esta vez sin escribir, solo siguiendo las instrucciones que os van marcando.
http://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/lengua-literatura/ortografia.

Y para reíros muuucho, recordad el corto que vimos en clase de Educación en valores, sobre el valor del amor, en el que un pulpo enamorado...
Podéis buscar en youtube así: oktapodi, el pulpo enamorado.
Hasta mañana!

jueves, 19 de marzo de 2020

POLÍGONO

Un polígono es una figura plana y cerrada con los lados rectos.

¿Conoces algún polígono?

¿Un triángulo es un polígono?

¿Y un rombo?

¿Y un círculo?

A ver si eres capaz de:

1) Dibujar en la libreta un rectángulo de 6x4 cuadraditos.

2) Dibujar una figura de lados rectos que no sea un polígono.

3) Dibujar una figura cerrada pero que algún lado sea curvo. ¿Es un polígono?

4) Dibujar un árbol con al menos dos polígonos.

Si tenéis dudas, escribidme al correo y las resolvemos. Sin problema.

Recordad:           jacoboperez1976@gmail.com

REPASANDO PROBLEMAS

LAS PALABRAS CLAVE:

PODEMOS REPASAR DOS FORMAS DE SABER SI UN PROBLEMA TIENE COMO SOLUCIÓN UNA SUMA O UNA RESTA.


1º OPCIÓN: PALABRAS CLAVE. SI EN LA PREGUNTA DEL PROBLEMA APARECEN LAS PALABRAS: MÁS QUE, MENOS QUE, CUÁNTO LE FALTA, CUÁNTO LE QUEDA, LA DIFERENCIA,... ES CASI SEGURO QUE HABRÁ QUE HACER UNA RESTA. SI POR EL CONTRARIO APARECEN LAS PALABRAS: EN TOTAL, SI JUNTAS,... CASI SEGURO QUE HABRÁ QUE SUMAR. 


2º OPCIÓN: LEER CON UNA BUENA COMPRENSIÓN Y LÓGICA. POR EJEMPLO: SI HAY UNOS PÁJAROS EN UN ÁRBOL Y SE MARCHAN ALGUNOS... ¿CUÁNTOS HABRÁ AL FINAL?.... HABRÁ MENOS. CON LO CUAL HABRÁ QUE RESTAR.   SI TENGO UNOS CROMOS PERO AL FINAL DE DÍA TENGO MÁS. HABRÁ QUE SUMAR PARA SABER CUANTOS TENGO EN TOTAL... Y ASÍ SIEMPRE... 



AQUÍ ESTÁ UNO DE LOS ÁBACOS QUE HICISTEIS. GENIAL

PARA EL QUE QUIERA TENER ALGUNA IDEA. GRACIAS. 

SUXESTIÓN DA PROFE BEA

Ola de novo:
A profe Bea , de Relixión, envía esta suxestión par vos: relicabezas.
Apertas!

CIENCIAS

Ola!!!!!!!

En Oleiros, este xoves, teremos ceos con nubes e claros. Haberá precipitacións en forma de chuvia pola noite. En canto ás temperaturas, serán normais para este periodo do ano.
Sabedes de que estou falando? Sí, exacto, estou falando do tempo atmosférico.

Que recordades dos fenómenos atmosféricos? Ollade os videos antes de facer as actividades.

VIDEO: FENÓMENOS ATMOSFÉRICOS

VIDEO: LA ATMÓSFERA

ACTIVIDADES


🌝🌈 Saúdos!!!!!

HOXE NON ESCRIBO, QUE PARA ESO É FESTIVO!

-¿Pasó usted ya por casa?

Hoxe é un día especial, e por iso quero que fagades algo especial: hai unha iniciativa para enviar debuxos do arco da vella ao CIAV, que é o Centro de Interpretación da Torre de Hércules, é dicir, as persoas que reciben aos visitantes do faro máis antigo do mundo, pediron por redes sociais que fagades un debuxo do arco da vella porque queren ¨"empapelar"  a torre de Hécules con eles. 

Papá ou mamá  o fotografiarán  e hai que envialo a esta dirección : torredehercules@coruna.es

En 2º A falamos da lenda da torre a semana pasada, e ademáis está este poema de  Manuel María , que a mín paréceme precioso, para que vos inspire neses debuxos: 

O ARCO DA VELLA
O arco da vella
no ceo subido
co seu colorín
co seu colorido.
 
O arco da vella
con sete colores
que teñen, no ceo,
 beleza de flores.
 O arco da vella
 no ceo chantado
 co seu colorín,
co seu colorado.
O arco da vella
 é un arco triunfal
con sete guerreiros
que a ninguén fan mal.
 O arco da vella
 de luz feito é.
 ¡Resulta un milagre
que siga de pé!

Mañá de novo con vosoutros, escribídeme ao e-mail, que me encanta!

miércoles, 18 de marzo de 2020

RECOMENDACIÓN

INTENTAD QUE VUESTR@S HIJ@S OS VAYAN DICIENDO LO QUE HAY QUE HACER. PARA TRABAJAR LA COMPRENSIÓN LECTORA. QUE NO SÓLO EJECUTEN LO QUE LE DIGÁIS, SI NO QUE ELL@S AL LEER EL BLOG OS DIGAN:
-TENGO QUE COGER LA LIBRETA Y PONER ESTE O ESE ENUNCIADO.
QUE OS DIGAN EL PASO A PASO. LES VA A AYUDAR UN MONTÓN. MEJOR QUE SE EQUIVOQUEN ELL@S Y AL CORREGIRLO LOS PROFES YA SE LO EXPLICAREMOS EN LA MEDIDA DE NUESTRAS POSIBILIDADES. SE TRATA DE FOMENTAR UN POCO LA AUTONOMÍA Y LA TOMA DE DECISIONES. 

GRACIAS POR VUESTRA GRANDÍSIMA COLABORACIÓN. 

MATES PARA HOY

Os propongo que os midáis. Así trabajaremos las unidades de medida.

RECORDAD QUE 1 METRO SON 100 CENTÍMETROS.

Si medís por ejemplo 123 centímetros también medís 1 metro y 23 centímetros o 1,23 metros. 

Poned lo que medís en la libreta en centímetros. 123 centímetros
Después escribid lo que medís en metros. Como en el ejemplo de arriba. 1 metro y 23 centímetros. 
También  en este ejercicio dibujáis un ábaco con vuestra altura. Es decir, si medís 123 centímetros, dibujáis un ábaco con una bola verde, dos rojas y tres azules. 
Por último en este ejercicio, descomponéis vuestra altura. Si medís 123 centímetros, será 1C+2D+3U.


Un problema:
No hace falta que lo copiéis en la libreta. Ponéis en la libreta como enunciado: Problema. Y debajo la suma o resta necesaria para resolverlo. No la borréis y pongáis sólo el resultado. Así veo cómo la hicisteis. NO OS OLVIDÉIS DE PONER QUÉ ESTAMOS CALCULANDO,... EUROS, PÁJAROS, ÁRBOLES... ES UN HÁBITO QUE DEBEMOS TENER DESDE EL PRINCIPIO.


Si tenemos un garaje que por el día tenía 341 coches pero por la noche sólo QUEDAN 229 ¿Cuántos coches se marcharon?


SI VEIS QUE VUESTRO HIJ@ TIENE QUE REPASAR ALGÚN CONTENIDO CONCRETO: SUMA LLEVANDO, DESCOMPONER, SERIES,... PODÉIS PONERLE ALGÚN EJERCICIO DE REFUERZO. SI CON LO QUE VAMOS PONIENDO EN EL BLOG LE LLEGA, MEJOR QUE MEJOR. SALUDOS Y GRACIAS. 

CIENCIAS

Ola familias!

Hoxe tocan actividades online. Abaixo tedes enlaces para que recordedes cousas que aprendemos sobre as plantas🌴🌵🌷🌼🌽🍇🍒🍃.

Saúdos e ánimo!💪

Partes dunha planta

Plantas e horta

Refrán agochado

Clasificación plantas

AS ORACIÓNS E AS FRASES/ LO QUE ME GUSTA Y LO QUE NO ME GUSTA.

Hola don José!

Hoxe tedes este video (http://www.tiching.com/769519) onde nenxs de EP din palabras que lles gustan en galego.
Tedes que anotalas e cando as teñades, faredes unha oración con cada unha delas.
Lembrade que :
-As oracións son palabras unidas máis un verbo, e teñen sentido, por exemplo:

           Hoxe encontrei unha serie divertidísima.

-As frases non levan verbo, por exemplo:
           
          Que divertida!

Y de Lengua Castellana, lee este texto y escribe lo que te propone a continuación.

Soy María y me gusta mucho jugar con mi abuela, porque sabe enseñar con paciencia, me divierto con ella y aprendo juegos que luego puedo practicar con mis amigos y amigas.
Lo que no me gusta nada es que mi hermana mayor me mande, porque ella piensa que yo no sé lo que tengo que hacer y no es cierto, sé espabilarme sola.

Ahora, piensa en una cosa que te gusta y en una cosa que no te gusta y escribe un texto parecido al anterior.

¡Buen día para todos!

martes, 17 de marzo de 2020

INTENTAD QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS LEAN TAMBIÉN

LOS CORREOS QUE NOS MANDAMOS. CREAN UN VÍNCULO CON EL EXTERIOR QUE LES VA A AYUDAR EN ESTOS DÍAS. PUEDEN TAMBIÉN ESCRIBIRNOS ALGO QUE NOS HARÁ MUCHA ILUSIÓN. QUE SEPAN QUE NO ESTAMOS TAN LEJOS. SÓLO A UN CLICK DE DISTANCIA. ÁNIMO. OS QUEREMOS UN MONTÓN. 

¿QUÉ ES ESTO? MATEMÁTICAS


¿QUÉ LE FALTA? ¿CÓMO PODRÍAMOS CONSTRUIR UNO? ¿CÓMO PODEMOS HACER LAS BOLITAS?

EL MÍO ESTÁ HECHO CON PLASTILINA Y BROCHETAS. VOSOTROS LO PODÉIS HACER CON CUALQUIER OTRO MATERIAL. CAJITA DE CARTÓN PARA LA BASE,... QUIEN LO HAGA PUEDE MANDARME UNA FOTO Y LA PUBLICO PARA QUE LOS DEMÁS TENGAMOS IDEAS. TAMBIÉN LO PODÉIS DIBUJAR SI NO OS QUERÉIS COMPLICAR LA VIDA.
Y A PARTIR DE AQUÍ... A OPERAR. SIRVE PARA MEJORAR EL CÁLCULO MENTAL, PARA AVANZAR AL DESCOMPONER Y COMPONER,...

TAREAS:

Si ponemos tres verdes, cuatro rojas y cinco azules ¿Cuánto es? Más tres verdes... menos dos rojas... más cuatro azules,... ¿Cúanto es ?....


Esta página me gusta mucho para mates y otras áreas.  Una vez en la página en la parte superior pone MATH. Pincháis. Para esta jornada os propongo lo siguiente:
 Vais al juego de Bingo. Pincháis en addition. Velocidad: Fast. ¿Sois capaces de ganar?
Juego de Visual Memory. No está en el apartado Math, si no en el de Puzzle. Cualquiera de estos juegos que trabajen la atención y memoria (prerrequisitos) son fundamentales para mejorar en aprendizajes posteriores. También vale el clásico Simón o uno similar. 
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡Hasta mañana!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

CIENCIAS

Bo día a tod@s!

Imos a polo martes!
Seguimos repasando, hoxe unhas actividades sobre 🐄🐊🐓🐠🐌🐞. Recordade as indicacións que vos fixen onte sobre como podedes facelas. Tedes dous videos que podedes 👀 antes.

Veña ánimo!!!💪


ACTIVIDADES

VIDEO VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

VIDEO ANIMAIS EN PERIGO DE EXTINCIÓN
Hola don Pepito! 
Hoxe para Lingua Galega propoño que corrixades este horrible texto que vou  redactar.Suliñade primeiro as palabras que estean mal escritas, e logo escribide de novo o texto correctamente.Lembra que tes que usar as maiúsculas:
-Despois dun punto.
-Nos nomes propios.
-Aocomezo dun escrito.

TEXTO HORROROSO E MAL ESCRIBIDO:
oprimeiro dia de estar na casa todos estabamos moi ledos.
os profes de segundo mandabanos traballo a traves do blogue e nos devolvíamolo despois de facelo na casa.
preparamos a comida axudándonos entre todos, e logo de recoyer a cociña vuscamos  unha pelicula  chula para ber xuntos.a profe pura vai pedir que a baloremos así ke eu xa teño pensado darye un cinco, por  que justoume moi pouco.
Para Lengua Castellana, te propongo que leas esta poesía y luego contestes las preguntas:

Mi morena
Tiene mi morena
tan chiquita boca
que apenas le caben
dos platos de sopa,
cuarenta pepinos,
diez mil calabazas,
 y en serio les digo :
un montón de pasas.
A la pobre chica
le dio la viruela,
calentura mala
y dolor de muelas.
El doctor le dio
la zarzaparrilla,
 jarabe de piña,
té de manzanilla.
Tirita por delante,
 tirita por detrás.
Adiós que me voy
y no vuelvo más.

         Mª Elena Walsh
1-¿Crees de verdad que la niña tiene la boca pequeña?
2-¿Qué remedios le dio el doctor para curarla?
3-Haz un dibujo con el tema de esta poesía.

CIENCIAS

Olaaa familias!

No arquivo adxunto tedes unhas actividades sobre as paisaxes, picade onde pon ACTIVIDADES. Non tedes porque imprimir o documento, podedes facelo nun folio ou libreta que teñades por casa, escribindo soamente as respostas. Antes podedes ollar o VIDEO.

Saudiños e ánimo!

ACTIVIDADES

VIDEO

lunes, 16 de marzo de 2020

UN EJEMPLO TIPO DE LO QUE PODRÍA SER EL TRABAJO DE MATE


PAUTAS GENERALES

ACORDAROS DE COMENZAR SIEMPRE PEGADITO A LA IZQUIERDA. Y NO IRSE TORCIENDO A MEDIDA QUE BAJAMOS EN LA HOJA.
CUANDO HAGÁIS SUMAS O RESTAS DEJAD ENTRE CADA NÚMERO UN CUADRADO EN BLANCO PARA QUE SE ENTIENDA MEJOR Y NO OS CONFUNDÁIS AL CALCULAR. 



¿QUÉ PODRÍAIS HACER PARA MAÑANA/PASADO,...? 


Descomponer los siguientes números:

378

34

578


Escribir los números ordinales hasta el 10º:

1º Primero,...

Coloca y calcula:

278 + 325 = 

Ni mucho menos es necesario que sea para mañana. En la medida de vuestras posibilidades hacedlos antes o después. Seguiré poniendo tareas pero cada un@ se puede enganchar en el post/entrada de ese día. No hace falta que se recuperen trabajos atrasados ni nada por el estilo. Saludos. 

¡500 VISITAS TUVIMOS HOY! ASÍ ESTAREMOS UN POQUITO MÁS CERCA.

LO QUE ENTRA EN MATES PARA EL SEGUNDO TRIMESTRE



Rescatamos un post de principios de trimestre. Aquí veis lo que tiene importancia de cara a estos meses. A partir de estas líneas podréis sacar muchas opciones para trabajar en casa. De todas formas mi idea es ir poniendo trabajo de forma diaria como si estuviese en el aula para la clase de mate. Siempre tendréis dos opciones:
1) Haced los ejercicios/actividades que vosotr@s veáis convenientes. Porque recordad que las tareas que os mandamos son opcionales, nunca obligatorias y no podremos avanzar en materia. Por eso no os preocupéis los que no llevasteis los libros. 
2) Ir haciendo lo que yo proponga. Y aquí volvemos a tener dos opciones:
      A) Lo corrigen papi y/o mami.
      B) Me mandáis fotos con el móvil a mi correo electrónico de vuestras tareas y yo encantado os las corrijo y voy destacando lo que hicisteis bien y en lo hay que mejorar. 

Mi idea es continuar los trabajos en las libretas pequeñas de mate del cole. Así parece que no estamos tan lejos. Es importante seguir creando un vínculo con el exterior y sabed que estamos no tan lejos. A un clic. Mucha fuerza y ánimo. Os echamos de menos.

También podéis poner algún comentario en la zona de los post/entradas para que vuestros amigos y compañeros lo lean. Seguro que nos vendrá bien a tod@s. 

Hasta muy prontito 




Le, escribe e ordena números ata o 999.
Realiza series ascendentes e descendentes.
Descompón e compón números naturais.
Identifica pares e impares.
Realiza cálculos  de suma e resta na resolución de problemas.
Coñece e utiliza o quilómetro, o metro e o centímetro como unidades de medida de lonxitude.
Coñece e utliza o quilo, medio quilo e o cuarto quilo como unidades de medida de peso.
Coñece e utiliza o litro, medio litro e cuarto litro como unidades de medida de capacidade.
Resolve problemas sinxelos de medida.
Utiliza os números ordinais en contextos reais.
Identifica o valor de posición das cifras en situacións e contextos reais.
Coñece os diferentes tipos de polígonos en obxectos do entorno inmediato.

Destacados os que teñen unha importancia maior.

¡MUY BUEN TRABAJO CHIC@S! HOY YA LLEVAMOS 245 VISITAS!

SE NOTA QUE ESTO FUNCIONA. GENIAL. SEGUID EN CONTACTO

QUE BEN,... XA NOS ESTADES A ENVIAR MENSAXES AOS MAILS!!!!!!!! ANIMÁDEVOS!!!!!!!!!!

INGLÉS

La profe de inglés, Natalia, nos envía esta recomendación para 2º:
Repasar los números hasta el 100 oral y escrito.Y disfrutar de vídeos y películas en inglés.

NOTA INFORMATIVA. LINGUAS.

Bo día a todxs!
Se fose uns luns coma todos, entraría na aula e vos diría....

Hola don Pepito...!!
Pero este  non é un luns calquera , e temos que aclarar moitas cousas .Imos comezar:
A PRIMEIRA: Non estamos de vacacións, pero os coles están pechados.
A SEGUNDA: Non imos adiantar materia, porque o curso e as actividades educativas están suspendidas.
A TERCEIRA: O material e as actividades que anotemos no blog e na aula virtual son orientativas, non obligatorias.
Estes días tan especiáis,  os profes queremos ser unha axuda para as familias, e dar a posibilidade de realizar na casa unha serie de tarefas que axuden a manter a rutina, pero esta rutina non ten que ser moi estricta.

Antes de comezar a mandarvos actividades específicas, eu vos diría que...

1. Comecedes un libro, e si ese non vos gusta, collades outro, e outro... cada un de nos ten que encontrar o que de verdade lle guste, pero eso leva tempo. E agora xusto temos moito tempo... 
2. Escribades un diario: nunha libreta das que hai pola casa, anotar unhas poucas liñas todos os días, eu o estou facendo tamén, me axuda a ordenar os pensamentos.
3. Facede pausas para estar xuntos, coa vosa familia. Falade moito cos que tedes arredor, contar cómo estades, expresar os vosos sentimentos e emocións...
(tampouco vai ser grave que vexades a tele máis do habitual... pero ollo, as pantallas non deben ocupar toooodo o tempo).
Bueeeeno, vaia rollo que vos calcei...eu para hoxe vos propoño estas actividades concretas:

PARA L.G.
Exercicio 1º.
1. Anota o abecedario en galego en forma de listaxe, é dicir , en vertical.
2. Busca dous  nomes ou substantivos que comecen por cada letra e anótaas ao lado da letra.Poden ser de obxectos que teñas arredor.Valen nomes propios tamén, pero recorda como tes que escribilos.
Exercicio 2º.
1.Relata ,en galego , algunha cousa interesante dete fin de semana pasado, como se estivéramos na aula.Se viches algunha peli que te gustara, recoméndaa e ponlle unha valoración do un ao dez.
PARA L.C.
 1.-Mira este enlace, es un vídeo de la biblioteca Ágora de A Coruña.
http://www.tiching.com/769518
2.-Responde a estas preguntas en una libreta o folio:
-¿Qué se ve en las imágenes?¿hay muchos libros? ¿es más grande o más pequeña que la biblioteca de nuestro cole?
-¿Qué más actividades se pueden hacer en la biblioteca aparte de coger libros o leerlo allí? ¿Qué actividades ves que se hacen en este vídeo?

Ata mañá.

domingo, 15 de marzo de 2020

BENVID@S Á AULA VIRTUAL.




Agora máis que nunca Aula Virtual. Benvid@s de novo ao blogue que nestas datas vai ter moita relevancia. 
Son moitas as preguntas que temos tod@s nas nosas cabezas. Seguro. Aquí estaremos en todo o tempo que dure esta situación tan atípica, os titores para apoiarvos/ axudarvos/ acompañarvos,... Vaia por delante os nosos correos de contacto:

 Edelmiro.             efer70@gmail.com

Pura.                      katangapura@gmail.com

Jacobo.                  jacoboperez1976@gmail.com

Servirán para contactar con vós de xeito máis personalizado. Para: que nos consultedes dúbidas,  mandarvos exercicios/actividades de reforzo ou ampliación,  que os nenos e nenas de 2º nos manden saúdos que os botaremos de menos,  para que nos enviedes quen queira os traballos dos rapaces e así avalialos,... En definitiva, para que a distancia que nos separa non se note tanto e poidamos ter un contacto fluído, no posible. 
Falando entre nós decidimos repartirnos as áreas/asignaturas pensando en que os dous cursos traballemos os mesmos contidos, non repitamos tarefas, ser máis áxiles na busca de información/actividades,...

Edelmiro.              Ciencias.

Pura.                      Linguas.

Jacobo.                  Matemáticas. 

Así que calqueira nena de 2º A poderá/deberá preguntarlle a Jacobo unha dúbida de matemáticas e calqueira neno de2ºB poderá/deberá preguntarlle a Pura unha dubida de Lingua. 
A partir de mañá luns comezaremos a poñer xa as actividades, páxinas web, enlaces,... que atopamos que poden ser de interese para continuar o traballo que tiñamos nas aulas. 


Bicos mil. Ánimo, forza a apertas para tod@s. 

Collede impulso que comezamos...


segundomola.blogspot.com 

viernes, 13 de marzo de 2020

NOTA INFORMATIVA

Queridas familias:
Estamos no  cole pensando como facer para enviarvos material de traballo para estas semanas, e decidindo cal vai  ser a canle  máis apropiada.
O luns podedes  vir a recoller os libros, e  esperamos ter decidido xa nese momento cal vai ser o plan de traballo.
Ata ese momento, queremos transmitir unha mensaxe de   calma e a recomendación de  tomar esta crise como un momento especial e difícil, pero do  que sempre poden sair cousas positivas.
Queremos mandarvos desde aquí    moito ánimo para todos.
Bicos e apertas virtuáis.
Edel, Jacobo e Pura

jueves, 12 de marzo de 2020

8 M DÍA DA MULLER. CELEBRÁMOLO HOXE

Os nenos e nenas maiores do colexio ( Equipo de Saudador@s) organizaron un día moi especial. Falaron de Igualdade, Inclusión, Visibilización,...  E dalgunhas das mulleres importantes da Historia da humanidade. Tamén nos animaron a bailar e cantar. Unha festa!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Aínda que se nos ve moi tranquiliños, bailar, bailamos,...