BO DÍA A TODXS!
Hoxe en L.G. imos repasar as partes fundamentáis dunha oración: o suxeito e o predicado.
Para lembrar como distinguilos, tedes que ir a este enlace:http://www.tiching.com/732320. Aquí tedes un pdf que o explica.
A continuación, vos propoño a seguinte actividade:
1. Separa cinco obxectos que teñas arredor;van a ser os suxeitos.Escribe os seus nomes.
2. Busca un verbo para cada obxecto; anótao co obxecto anterior.
3. Escribe máis palabras para formar unha oración completa.
4. Agora , suliña o suxeito e o predicado.
Para L.C., os propongo escribir una carta: esto era muy habitual cuando yo tenía siete u ocho años, ya que no había Internet, y era muuuy emocionante esperar una carta de una amiga que vivía en Andalucía, o de tu abuela de A Rúa, o de tu primo que vivía en Madrid y contestaba siempre.
Pero antes tenías que escribir tú...
Las cartas tenían estas partes muy diferenciadas:
-Arriba: lugar y fecha.
-A continuación: saludo.
-Ahora se escribían las noticias que querías contar: lo que te había pasado, lo que querías hacer, las historias que te habían pasado ...
-Cuando ya contaras muchas cosas, te despedías.
-Y por último, firmabas. Con una rúbrica bien chula.
(OJO A LAS MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS)
Vale, pues ahora quiero una carta vuestra, que no será una carta porque hay Internet, pero tiene que tener las partes que os he anotado, y me las vais a enviar a la dirección de gmail.
¡Las espero con emoción e impaciencia, igualito que cuando tenía ocho años!
Los lunes tenemos educación en valores, y hoy os propongo construir un termómetro emocional. Sería algo parecido a esto:
Al lado de cada emoticono escribiréis la emoción: contentísimx, un poco preocupadx, enfadadx, muy enfadadx, supermegaenfadadísimx.
El miércoles os daré más información sobre el uso del termómetro emocional.
Besiños a todxs. Hasta mañana.
Pura
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